人教版小学三年级上册数学教学工作总结.docx

小学三年级数学上册教学总结 时间过得真快，眨眼间一个学期又过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚全 心投入教学。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认 真做好课后辅导工作，广泛涉及各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如下： 1、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者， 我们的一言一行直接影响孩子，既然站在了讲台上就不能随便，所以本人认真钻研教材，了 解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当地渗 透和补充相关法制内容及有关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必 须要掌握的知识。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得 不牢固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新 的知识拓展学习。 3、考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多 媒体上课，同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问 题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。成为一名教师后，我 常回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避免满堂灌， 避免照本宣科。该班学生向来对数学不怎么感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝 试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一 起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快 全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该 班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此本人专门制作了大量的口算卡片，每天上课之 前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。 二、做好课后辅导工作 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有少部分学生常常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的 学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参 加课后的数学辅导。 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学 校的公开课，本人都积极参与听课，学习他人的教学经验。为了提高自我素养，本人经常到 网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以 及其他学校的同行交流，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经 验不断提高自己的教学能力。 1、注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算 的好习惯。可以从以下几方面入手帮助孩子纠正：（1）仔细审题的习惯。教育学生拿到题目 后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。（2） 细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否 搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看自己的计 算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。（3）认真书写的习惯。教师要 教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己 在做题时看清题目，避免错误的发生。 2、运用评价机制，激发学生计算学习的兴趣。每两周进行一次计算比赛，达到满分的学 生就可以得到一枚小红花。通过在一次次计算比赛中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能 力的提高。通过一学期的试验，孩子们计算的热情高涨，全班学生的计算速度和准确率都得 到了提高。 五、注重学生的思想教育 除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化，及时对学生进行思想 教育。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝 毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理 表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓 励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 六、存在的不足之处 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业