古诗三首 部编版六上语文课件.ppt

七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 赏析 数量词 七八个 两三点 好在何处 有意境美，透 露出轻巧随意 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 赏析 为什么昔日的茅店就在社林 的旁边而词人找不到呢 ？ 生活的乐趣 山 重 水 复 疑 无 路 柳 暗 花 明 又 一 村 遇雨 黄沙道上 旧时茅店 喜出望外 避雨 古诗三首 教学目标 ? 1. 了解孟浩然、苏轼及写作背景，背诵并默 写前两首诗 ? 2. 重点理解诗句中描写景物和抒发感情的佳 句。 ? 3. 品味诗句，感悟诗歌意境 ? 4. 学习诗人的借景抒情、寓情于景动静结 合的手法。 ? 核心素养：激发阅读兴趣，提高古诗文修 养 宿建德江 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 作者简介 ? 孟浩然 （ 689 — 740 ），名浩，字浩然，号孟山人， 襄州 襄阳 （现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕， 又称之为孟山人， 是唐代著名的 山水田园派 诗 人。 ? 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望 后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。 40 岁时，游 长安 ，应进士举不第。曾在 太学 赋诗，名动公 卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年（ 737 ）张九龄 招致幕府，后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水 田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无 愤世 嫉俗 之词，而更多属于诗人的自我表现。 ? 孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐 另一山水诗人 王维 并称为“王孟”，有《 孟浩然集 》三卷 句子赏析 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小 洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 野旷天低树，江清月近人 。 翻译：旷野无边无际远天比树还低 沉，江水清清明月来和人相亲相近。 赏析 ? 这首诗不以行人出发为背景，也不以船行 途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景。它 虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触 转到景物描写上去了。可见它在选材和表 现上都是很有特色的。诗的起句“移舟泊 烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思； “泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停 靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一 面是点题，另一面也就为下文的写景抒情 作了准备。 ? 第二句“日暮客愁新” , 中的“日 暮”显然和上句的“泊”、“烟” 有联系，因为日暮，船需要停宿； ? 而“新”的内涵丰富。一方面，明 说日暮引发了新的客愁；另一方面， 而又安时刻新愁之外，心中还有很 多忧愁。 ? 处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和 “旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已 降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中， 和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互 依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近 人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能 领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这 三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇 宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一 轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻 得了慰藉，诗也就戛然而止了。 写作借鉴 ? 此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁； 然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人 更亲。一隐一现，虚实相间，两相 映衬，互为补充，构成一个特殊的 意境。诗中虽只有一个愁字，却把 诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然 野旷江清，秋色历历在目。 这种写法叫做： ? 触景生情，借景抒情 ? 虚实相间，两相映衬 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 作者简介： 苏轼（ 1037 — 1101 ），宋代文学家。 字子瞻，一字和仲，号东坡居士。 眉州 眉山（今属四川）人。 苏洵 长子。嘉祐二年（ 1057 ）进 士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。 曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颍州等。元丰三年 （ 1080 ）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋 徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文， 工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”， 题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳 科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世 产生巨大影响。有《 东坡七集 》《 东坡词 》等。 重点字词 ? 词句注释 ? ⑴六月二十七日：指宋神宗