2016-2017学年第一学期小学四年级班主任工作总结范文.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 2016-2017学年第一学期小学四年级班主任工作总结范文 本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。 以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点1、深入细致的备好每一节课。 在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。 课后认真反思，不断提升自身素质。 2、认真上好每一节课。 上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。三、班主任工作情况本学期我担任四年(3)班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。 我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。 现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。 反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。 那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。 那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有空子钻。 例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。 因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。 一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。 假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。 所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。 所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。 如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。 由于在班级管理中教师和学生的关系是管与被管的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。 所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。 班级的工作就能顺利完成。 以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。 一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。 如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。 我认为,良好的习惯是学习的基础。 ...转眼间一学期就过去了。 回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。 因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。 现将本学期的教学工作总结如下。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五年级班的班主任工作。 班主任，一个平凡而神圣的职业。 担任班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。 今年我担任了高一(14)班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作一、抓好新班