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2017春人教精通版三年级下册Unit4《Doyoulikecandy》教学设计
教学目标:
1.把握单词：AaBbapplemangobananabread。
2.能听明白、会讲:Whataboutyou?Ilike…Idontlike…
并能按照实际情形进行咨询答。
教学重难点：
1.把握单词：CcDdcakecandydoughnuthotdog.
2.能听明白、会讲:Whataboutyou?Ilike…Idontlike…
Haveacake.并能按照实际情形进行咨询答。
教学用具
教学卡片、录音机
教学程序：
一、热身(Warm-up)
1．教师与学生进行热情咨询候。
二、板题、示标。
教师咨询一学生（出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，把握生词的汉语意思。
2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，仿照其发音。
3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4.小组内合作学习各自可不能的单词。
四．先学。
1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2.学生听录音认真自学生词。
3.学生小组合作学习。
五．后教
1.用教学卡片出示本课中显现的单词。检查学生是否会读。如果可不能，请会的学生来教读。操练时能够采纳小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六．出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并按照文中图片明白得句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Letschant.
七．先学
1.学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大伙儿都在紧张的摸索讨论。
2.学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大伙儿都在认真朗读。
八．后教
1.先让后进学生回答，再让优等生补充。
2.请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、做游戏
十、Homework
Writethesenewwordsfivetimes.
Repeatthispassagetwotimes.
板书设计：
CcDd
cakecandydoughnuthotdog.
Haveacake.
教学反思：
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