2017年秋人教版三年级英语上册教学计划及课程进度表.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 一、学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作。学生们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。7.多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学进度安排表 周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 第21周 第22周 第23周时间 9.01-9.03 9.04-9.10 9.11-9.17 9.18-9.24 9.25-10.01 10.02-10.08 10.09-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.05 11.06-11.12 11.13-11.19 11.20-11.26 11.27-12.03 12.04-12.10 12.11-12.17 12.18-12.24 12.25-12.31 1.01-1.07 1.08-1.14 1.15-1.21 1.22—1.28 1.29—2.04教学内容(上册) 1.新生报名领书等一系列开学工作课时2222222222222222222备注Unit 1 Hello(A) Unit 1 Hello(B) Unit 1 Hello(C) Unit 2 Colours(A) Unit2 Colours(C)Unit2 Colours(B) Unit 3 Look at me(A) Unit 3 Look at me(B) Unit 3 Look at me(C) Recycle1（期中复习考试） Unit 4 We love animals(A) Unit 4 We love animals(B) Unit 5 Lets eat(A) Unit 5 Lets eat(B) Unit 6 Happy birthday(A) Unit 6 Happy birthday(B) Unit 6 Happy birthday(C) Recycle 2 复习Unit 1 --Unit 6 复习Unit 1 --Unit 6 复习Unit 1 --Unit 6 期末考试及阅卷分析等一系列结束工作国庆节中秋节（10.01-10.08）元旦（12.30-1.01）