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《口技》解释下面红色字 1.会宾客大宴 2.百千齐作 3.中间力拉崩倒之声 4.曳屋许许声 5.意少舒 6.满坐寂然 7.以为妙绝 8.群响毕绝 9.指其一端 10.不能名其一处也 (会:适逢 ) (作:兴起,发生) (中:其中 间:夹杂 ) (曳:拉) (少:稍微) (同“座”,名词,座位) (副词,极,非常) 动词,断绝,消失) (动词,指出) (名:动词,说出) 翻译句子 1.满坐寂然,无敢哗者 全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。 2.一时齐发,众妙毕备 同时一齐发出,各种声音都模仿得得惟妙惟肖。 3.宾客意少舒,稍稍正坐 客人们(听到这里).心情稍微放松了些,渐渐坐端正了。 4.凡所应有,无所不有 凡是(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有。 5.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 即使一个人有一百只手,一只手上有一百个指头,也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一处。 标题字体为:方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 八年级下册 文言文专题复习 温故而知新 2021年必威体育精装版《中考备战》 马说 韩 愈 祗 zh? 骈 pián 策 cè 槽枥 cáo lì 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 dàn 读 准 字 音 shí sì sì 《马说》解释下面红色字 1.虽有名马 2.虽有千里之能 3.才美不外见 4.安求其能千里也 5.其真无马邪? 6.其真不知马也 7.策之不以其道 8.食之不能尽其材 (即使 ) ( 虽然 ) ( 同“现”显现 ) ( 怎么) (难道,表示反问) ( 恐怕,表示推测 ) (驱使) (方法) (同“饲”喂养) (同“才”才能 ) 翻译句子 1.马之千里者,一食或尽粟一石 日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食. 2.食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不知道它能日行千里,把它当作普通马来 喂养. 3.且欲与常马等不可得,安求其能千里也 想要跟普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它 日行千里呢? 4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不 能通其意 驱使它,不能按照正确的方法;喂养又不能 使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣,却不 懂得它的意愿。 5.其真无马邪?其真不知马也。 难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千 里马吧! 按原文填空 本文的中心论点是: 世有伯乐,然后有千里马。 2.全文的主旨句是: 其真无马邪?其真不知马也。 3.千里马被埋没的根本原因是: 食马者不知其能千里而食也。 4千里马被埋没的直接原因是: 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得 5.食马者“不知马”的具体表现是: 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 四、回答下列问题 1.本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么? 伯乐指:能识别人才的统治者。(或发现人才、重用人才或知人善任) 千里马指:人才 食马者是指:愚妄无知的统治者。 2.对对联: 上联:无才难做千里马?????????? 下联: 3.本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?? 表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情。 有志可成万里驹 4.古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔调,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句,并标明作者和出处。 三十功名尘与土,八千里路云和月。???岳飞《满江红。咏怀》???? ?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。???范仲淹《岳阳楼记》 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白《行路难》 戎马关山北,凭轩涕泗流。【杜甫】《登岳阳楼 》 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟. 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 5.千里马只有靠伯乐才能被发现,这种观点在今天看到是否正确?如果你是千里马,你打算怎么做?
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