信息技术教材梳理知识树.ppt

青铜峡市中小学信息技术教师培训 教材杭理艺 知识树 青铜峡市第七中学叶勤  青铜峡市中小学信息技术教师培训 教材梳理 关于教材梳理 知识树的起源与发展 什么是知识树 知识树的作用 五、知识树的前期准备-把握教材 六如何画知识树  关于教材梳理 赘栳槁漫后爹舞在教莩串愍劉含章憂雀。环节在我们的教育教学中已经滑移 进行整理,使之条理化、系统 就是把教材中的重点、难点、关键的知 势理的梳和孚举梳材容分为单节理,单章植理、整梳理:按时间可分 猥的方谿員粵形芬法閥窭的貞霎籠迟劃锼的智夺捂,:知 的衣以在黑板上,也可以打甲以材料的方式发 用多媒 顿理的单费紧标图我瞿拿是松嘉会在进的晏 教竹在亳下霉部琴知织格糊方转迳衾考理 教材梳理的关注点: 1、知识点的梳理是要明确教什么和怎么教 、知识点梳理的过程中,不仅仅是简单的呈现,而应该清楚的知道我为什么要 教这些知识,它应该是不可替代的內容,同时要关注知识的规律性的呈现 3、知识的梳理要关注积累与运用的关系。  青铜峡市中小学信息技术教师培训 知识树的起源与发展 ◆“知识树”是金融规律发现者、金融定律发明人、 金融危机预言家、国际著名金融专家丁大卫教授历 经20多年潜心研究与大量实践,发现、发明、创 立的。知识树”破天荒般地揭示了,知识的结构、 形成规律和过程与树的结构、生长规律和过程如出 辙。这是人类首次发现人类文化和文明与树的密 逻辑关系。如今“知识树”的概念已被世人广 ◆1979年,魏书生老师有感于当时语文教育考题泛 滥、教学缺乏序列的现状,引导学生画语文知识结 构图,经过讨论,他们选择了树式结构,并通读了 初中的六册语文教材,画出了“语文知识树”。  铜峡市中小学信息技术教师培调 什么是知识树 知识树:也就是我们平时所说的知识结构图,教师画 知识树,其最大好处就是有利于促使教师加大对教 材的研究力度,有利于教师对某一课,某一单元, 整本乃至整套教材做准确的把握,有利于教师了解 本学科各个知识点之间的联系,从而真正弄明白上 课“教什么”的问题。它只是教师钻研教材的一个 切入点,解说教材的一个工具。