部编版八年级（上）《第5课 藤野先生》同步练习卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级上册《第5课 藤野先生》同步练习卷（5） 一、积累与运用 1．下列加点字注音全对的一组是（　　） A．烂漫（màn） 樱花（yīn） 油光可鉴（jiàn） 绯红（fēi） B．芦荟（huì） 和蔼（ǎi） 杳无消息（yǎo） 发髻（jí） C．畸形（qí） 不逊（xùn） 驿站（yì） 瞥见（piē） D．匿名（nì） 诘责（jié） 教诲（huì） 深恶痛疾（wù） 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．疑惑 成群结队 油光可签 樱花烂熳 B．和蔼 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰 C．优待 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫 D．标致 沓无消息 大而言之 正人君子 3．如果你向同桌推荐《朝花夕拾》，不能作为推荐语的一项是（　　） A．这本书记录了鲁迅先生从童年到青年的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B．这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 C．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生…… D．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，它讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 4．下列句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（　　） A．宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。 5．下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（　　） A．他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 B．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 D．十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 6．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。 B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。 C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。 D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。 7．名著阅读。 （1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。 ①《　 　》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。 ②《　 　》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。 （2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。 A．宋江 B．猪八戒 C．虎妞 示例：尼德?兰﹣﹣性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。 8．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（　　） 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。 A．感激 涂改 脱漏 纠正 B．激动 涂改 遗漏 纠正 C．感激 添改 遗漏 订正 D．感激 添改 脱漏 订正 二、解答题（共1小题，满分0分） 9．班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。 示例： 【专题名称】鲁迅小说中的“小人物” 【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土 【我的发现】他们是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，叉愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。 我的研究： 【专题名称】　 　 【研究依据】　 　 【我的发现】　 　 二、阅读理解 10．阅读下面文字，回答各题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接