八年级美术下册第4课视觉中的红屋顶课件3湘美版.ppt

感受： 请同学们看一看，这两张作品像不像我们生活当中实际的 物体。 现实生活中的向日葵 镜子前的少女 - 毕加索 现实生活中的镜子前的少女 梵高 向日葵 红屋顶 教学目标 1 、能让同学们大胆发表自己对于作品的看法。 2 、能结合作品大致分析出现代主义的艺术特征。 3 、能够根据作品作简短的评述，并以文字的形式记录下来。 古典主义 现代主义 思考： 1 、用一句简短的话概括出自己 对每幅作品的直观感受。 2 、用最直观的感受去体验这 6 张三组作品的差别。 印象主义 3 、发表自己的思考结果。 莫奈 日出印象 蒙特枫丹的回忆 柯罗 蒙德里安《开花的苹果树 》 康定斯基 构图 8 号 《红磨坊的舞会》雷诺阿 西方现代派美术渊源、简介 所谓西方现代派美术，是指西方国家从二十世纪以来具有前卫特色、与传统文艺分道扬镳的各种美术流派和思潮。是现代美 术中某些流派 -- 野兽派，立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术的统称。 西方现代派美术的出现有其政治的，经济的，文化的，哲学的历史渊源，是与现代西方社会的进程紧密相连的。新技术革命， 社会结构以及人的思想，意识价值观念，人与人之间的关系等等的改变，摄影技术的日益成熟，以日本版画为代表的东方艺术和 非洲艺术的传入，康德，黑格尔，叔本华，尼采等人的哲学思想和弗洛伊德心理学的影响以及西方现实社会的种种矛盾和弊端， 都促进了现代派美术的形成。从整个欧洲美术历程来看，现代派美术思潮是从印象派前后这个时期开始的。确切的说，起源与法 国后印象主义画家塞尚，高更和荷兰画家凡高。 * 1905 年，以马蒂斯为首，弗拉曼克等人为骨干力量的 野兽派 在巴黎诞生。他们从塞尚的作品中得到启发，在艺术形式深受 高更和凡高的影响，用强烈的色彩，奔放粗野的线条，扭曲夸张的形体，来表现对客观世界的主观感受。 * 与此同时，德国 表现主义 应运而生，他们否定现实世界的客观性同样一味追求艺术家本人的主观感受，但是他们并不注 重于纯形式的探索，而是把绘画语言视为反抗社会西安市，宣泄不满的手段。 * 两年之后，以毕加索，布拉克为首的 立体派 在巴黎出现。它先把一切物象加以破坏和肢解，把自然形体分解为各种几何 切面，然后加以主观的组合，甚至发展到把同一物体的几个不同方面组合在同一画面上，借以表达四维空间。 * 自立体派之后，欧洲本土上各种新理论新观念纷纷涌入，于是， 未来派 在 1909 年以前卫的姿态与意大利出现。他们排斥 过去作为绘画手段的情调和预期的趣味，称颂有独创性的形式，在主题上也否定老一套的东西，认为重要的应是描绘现代的都市 生活，诸如钢铁，速度，剧烈的运动等等。 * 第一次世界大战给欧洲各国留下了极为惨痛的创伤。一批青年艺术家出于对社会的强烈不满，发表了《达达派宣言》。 达达派 由于对人类原有的一切感到厌恶，所以要否定一切，破坏一切。在艺术上，企图摆脱一切古代传统文化艺术，否定一切传 统艺术的造型观念和造型规律，一怪诞荒谬的形象表现令人难以理解的事物。 * 1924 年，由法国医生兼诗人，原达达派骨干分子布雷东出面组织成立了 超现实主义派 。他们依靠所谓自动记述法，利用 图画象征，造型隐喻，改变环境等手法，表现荒谬，混乱的感觉和形象，构造了许多变形，幻想，魔术般的奇异世界。 * 1901 年前后，经过多年侨居德国的俄国画家康定斯基，荷兰画家蒙德里安等人的数年摸索， 抽象主义 终于形成。艺术家 摆脱造型艺术再现视觉感受的传统，把点，线，面视作自主的表现力元素，使之变成有象征意义的符号，从而把艺术家的情感传 达给观众。 * 二战后，美国动作画派的创始人波洛克开始转向 抽象表现主义 。他不用笔画，而是在画布上乱撒颜料；画面上没有任何 具体形象和生活内容，只有斑点状的东西扩散开去，从而超越了有框绘画的狭小范围，是画面具有一种无限空间的感觉。 * 进入六十年代，抽象表现主义更加趋于形式化，于是有的艺术家反其道而行只，从“极端抽象”转入“非常具体”—— 转向生活中实物。着就是始于英国尔后风靡美国的 波普艺术 （也称流行艺术）。 该如何看待当今二十世纪的西方现代派美术？确实有相当数量的作品画面模糊，变形，甚至荒诞离奇，令人不可思议，表现 了部分流派的唯心主义艺术趣味和颓废思想；但更多现代派艺术家通过创作体现他们的叛逆性格，强调自身的价值，表现艺术家 的主观心灵，也创造了不少值得我们借鉴的艺术表现方法