九年级物理下册204能源环境与可持续发展教学课件新版粤教沪版.ppt

20.4 能源、环境与可持续发展 十章能源与能量守恒定律 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 美 国 中 国 俄 国 日本 德 国 印度 加拿大 英 国 法 国 兆Btu 主要国家能源消耗量 导入新课 能源的大量应用造成环境污染 导入新课 能源的大量应用造成环境污染 导入新课 1. 知道能源消耗对环境的影响； 2. 知道解决有关环境问题的根本途径。 学习目标 导入新课 人类社会的发展进步离不开能源的使用，每一次 能源革命都给人类社会带来了重大的变革。 煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人类获 得大量的内能，给人类文明带来进步，但同时给人类 带来环境污染，造成危害。如这些燃料在燃烧过程中 产生了大量的有害气体，造成了大气污染，不但直接 有害人体健康，而且会影响动植物的正常生长。 能源与环境 一 讲授新课 大气污染物主要是含硫化合物、含氮化合物、碳的氧化物 等，其中有些污染物有可以分为一次污染物和二次污染物。直 接由污染源排出的物质称为一次污染物。 SO 3 、 H 2 SO 4 称为二次 污染物，因为它们是 SO 2 、 H 2 S 被氧化而生成的，如下表： 大气中气体污染物分类 污染物 一次污染物 二次污染物 含硫化合物 SO 2 、 H 2 S SO 3 、 H 2 SO 4 等 碳的氧化物 CO 2 、 CO 无 含氮化合物 NO 、 NH 3 NO 2 、 HNO 3 等 碳氧化合物 C 1 ~C 5 化合物 醛、酮、过氧化酰硝酸脂 以上四类污染物主要来自煤、石油等化石燃料及其炼制 品的燃烧过程。 讲授新课 1. 温室效应 温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的 俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放 出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层 大气温度升高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故 名温室效应。 讲授新课 讲授新课 讲授新课 为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节 约用电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量 二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热 带雨林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不 乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。 我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约 纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色植物， 使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 减缓温室效应 讲授新课 被大气中存在的酸性气体污染， pH 值小于 5.65 的降水 叫酸雨。酸雨主要是因人为地向大气中排放大量酸性物质 造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形 成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要 原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨 污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。 2. 酸雨 讲授新课 讲授新课 酸雨的危害 讲授新课 3. 铅尘污染 空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成 年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。 讲授新课 （ 1 ）绿色能源 “绿色能源”有两层含义： 一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、 风能、潮汐能等； 二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾 淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量普及自动 化控制技术和设备提高能源利用率。 让天更蓝、水更清、地更绿 二 讲授新课