三年级下册语文资料 20短文两篇｜湘教版.ppt

20 短文两篇 学习目标 1. 认识、会写课文生字，积累词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的美；找 出表示时间或季节推移的词句，了解课文的记叙顺序。 3. 了 解 课 文 的 记 叙 ， 体 会 竹 林 和 松 树 不 同 的 美 。 读一读，写一写 zhà o zhuó jià ng jiǎo nǐ 罩 灼 降 皎 拟 lì pé ng qiá o cuì wěi tū 例 蓬 憔 悴 萎 秃 同学们，你们一定都见过 竹子吧？你能说说竹子的样 子吗？ 图上的竹子好看吗？如果一大片这 样的竹子生长在一起会是什么样？ 今天就就来学习课文的第一篇《竹 子》。 自读课文，学习生字新词 1. 自学生字新词，在课文中画出带生字词语。 2. 对于不理解的词语，注意做好标记，小组讨 论解决。 再读短文，深入探究 1. 找一找作者描写了竹林中的哪些景物？为什 么作者会抓住这些景物描写？ 作者描写了竹林中的雾、露珠、小鸟、阳光、 月亮、风等等。 2. 作者又是怎么样描写这些景物的？ 雾纱笼罩、小鸟欢叫，遮挡阳光、玩游戏， 皎洁的阳光、竹林沉睡。 3. 抓住这些景物描写有什么好处？ 作者抓住这些景物进行动态和静态的描写， 突出了竹林生机勃勃、美丽动人的特点，说明 作者观察事物非常仔细。 日积月累 轻声读短文，画出自己喜欢的句子。想想 为什么喜欢这些句子。 刚才我们学习了《竹林》，知道作者仔细观 察了竹林，所以能写得这么美。接下来，我 们接着学习课文《松树》。你们能说说平时 看到的松树又是什么样的呢？ 小组进行自学，老师想请几位同学来说说学习 文章的收获。 （ 1 ）要了解文章的描述顺序，首先要找出关键的词 语。 （ 2 ）说说课文中哪些词语用得好，为什么？ 自学课文