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课题：《美丽的小兴安岭》导学案
【学习目标】
1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【学习重难点】
了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产是重点，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特
点观察事物的方法是难点。
【方法指导】
根据导学案充分自学，把课文读通，读熟，遇到不懂的问题作上记号，在小组内讨论。
【自学过程】
一、细读课文，整体感知
我发现课文的（ ）自然段概括了文章的中心内容。我能感受小兴安岭的（ ）
和作者对小兴安岭（ ）的感情。
二、精读课文，品析感悟：1、带着下列问题学习二到五自然段，填写表格。
季节 描写的景物 感悟小兴安岭的景色的特点
春天
夏天
秋天
冬天
学习方法：
a、读一读 读出季节的美丽b、品一品 课文里那些词语用得巧 c、看一看 描写了哪些景物d、
结合表格里景物的次序，试着背诵。
2、品读句子，体会作者用词的准确生动
（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用的真好，它让我仿佛看到了 。换成“长出”
“伸出”“冒出”好吗？从课文中找一找这样的词语，用红笔圈出来，谈谈体会，再有感情读一读。
（2）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像 。
这句话把 比作 这样的比喻，形象地写出了小兴安岭的美景。
三、拓展训练：我是小导游，我会向游客介绍小兴安岭。 各位游客，大家好，欢迎大家到美丽的小
兴安岭参观旅游！很高兴为大家服务，我是今天的导游。我们现在所处的位置就是 ，
这里
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