青春期心理发展咨询师发展心理学讲解.ppt

Slide 1 第五节 青春期的心理发展（ 11-16 岁） Slide 2 青春期是指 11 、 12 — 15 、 16 岁的儿童，是 个体从童年向成人过渡的重要时期。经过这 个时期的发展个体的生理发育趋于成熟，心 理和社会性也有很大的发展。 青春期也称为“困难期”、“危机期” 。 Slide 3 ? 四大矛盾 – 生理和性成熟带来的新需要与社会地位 之间的矛盾 – 性成熟意识增强与心理、道德上准备不 足的矛盾 – 新的独立性需要与社会地位的矛盾 – 新的独立性需要与心理成熟水平的矛盾 Slide 4 第一单元 生理发育与心理发展的矛盾性 一、 生理发育高峰 （一）身体外形的变化 1 、身高：平均每年 6 — 8 厘米，女生要比男生早 两年进入青春期，女性为 12 岁，男 14 岁，同时也存 在个体差异。 2 、体重：性别差异和个体差异。 3 、头面部：面部特征变化；头部骨骼增长速度 减缓，逐渐接近成人 。 Slide 5 （二）生理机能的变化 脑成熟，兴奋与抑制趋于平衡，脑重量接近成 人 — 心血管系统发达，肺活量增加 — 男性肌肉发达， 女性身材丰满。 （三）性的发育和成熟 1 、性器官发育：青春期迅速发育，男性比女性晚。 2 、第二性征的出现：男女体形和发音的不同，在体 征上差异突显。 3 、性机能的成熟：女性的月经、男性的遗精。 Slide 6 二、心理发展的矛盾性特点 1 、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（根本 原因） 身体成熟 心理发展相对缓慢 认为自己应该 认知能力、社会经验半成熟 和成人一样 成人感 半成熟现状 矛盾 Slide 7 2 、心理断乳与精神依赖之间的矛盾 希望具有独立判断的自主权 矛盾 希望得到成人精神上的支持 3 、心理闭锁性与开放性之间的矛盾 成人感；不信任成人导致闭锁 矛盾 希望与人交流沟通得到理解 4 、成就感与挫折的交替 获得成功，有成就感或优越感 交替 遇到失利，自暴自弃的挫折感 Slide 8 第二单元 青春期的认知发展 一、记忆的发展 （一）记忆容量的发展 11.04 ± 0.4 ，超出成人 （二）记忆的主要特点 1 、自觉运用意义记忆，并有效的运用机械记忆 2 、多方面记忆效果达到个体记忆的最佳时期形 象记忆量、抽象记忆量的发展 3 、有效的运用各种策略 Slide 9 二、思维的发展 ( 思维发展水平达到了形式 运算阶段 ) （一）建立假设和检验假设的能力 按照提出问题、明确问题、提出假设、检验 假设的途径，解决问题。 （二）思维形式与思维内容的分离 根据命题的逻辑形式在头脑中直接进行逻辑 推理，使形式从内容中释放出来。 Slide 10 第三单元 青春期的社会性发展 一、自我意识的发展 生理和心理的矛盾，常常思考“我”的问题， 导 致了自我意识的第二次飞跃，表现在： （一）强烈关注自己的外貌和体征 （二）深切重视自己的学习能力和学业成绩 （三）十分关心自己的人格特征和情绪特征 过渡重视周围的假想观众对自己的关注 度，自我中心倾向。 Slide 11 二、情绪变化特点 （一）不能自我控制情绪的波动 反复无常、情感强烈、突发式的情绪，尤其 是在父母面前更容易失控。 （二）青春期躁 对异性的好奇和欲望，不得不压抑和掩饰， 莫名的烦躁和不安。 Slide 12 三、第二反抗期 反抗主要指儿童对父母的依赖与自主之间的纠 葛