2020年春部编版四年级下册语文教学计划.pdf

部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合 作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新 精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时 刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工 作奠定良好的基础。 二、学生情况分析 本班有 45 个学生，其中男生 27 人, 女生 18 人 . 学生来源广，素 质不一，基础参差不齐。少部分学生学习习惯较好，但大部分同学 学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立 思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力 较差，作文写作能力一般。另外有 10 位同学，属于学习懒散，领悟 能力又较差的学习后进生，还有两人学习习惯及其糟糕，自我约束 能力极差。由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进 取，有的失去了信心。需要好好加强教育。 三、教材分析 1. 内容和编排 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：童年 回忆，科学技术 , 现代诗歌，动物乐园，自然景观，成长故事，名人 故事，奇妙的童话。本册教材的综合性学习安排在第三组现代诗歌 专题。另外，第二单元还安排了快乐读书吧 2. 教材的主要特点 （一）全面、准确地落实语文教学目标 （二）加强整合，使教材成为互相联系的整体 （三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）“口语交际?习作”的编排，加强指导，明确要求 （五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力 （六）加强语文学习与生活实际的联系 三、教学目标及学习方法 1. 在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产 党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德 教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教 育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振 兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶 爱美的情趣。 X k B 1 . c o m 2. 能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3. 培养独立识字的能力。学习 250 个生字，能读准字音，认清 字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4. 能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学 过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言积累，初步 养成积累语言的习惯。 5. 能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能 在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作 者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有 关的资料。 6. 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要 内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万 字。 7. 乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表 达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要 点。 8. 能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习 惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一 定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等 方面修改自己的习作。 五、教学重点： 1. 学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法； 2. 抓住重点句段，加深理解； 3. 主动积累语言，运用语言； 4. 习作感情真实，详略得当。 六、教学难点： X k B 1 . c o m 1. 学会把握课文主要内容； 2. 领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用； 3. 学习详写和略写。 七、教学措施 1. 教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的 内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理 论和实践融合为一体。 2. 在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同