九年级第一学期家长会课件.ppt

家校同心 师生同行 ——九年级（ 1 ）班家长会 家长会内容 : 一、分析考试成绩 二、班级存在的问题 三、给家长的建议 四、假期注意事项 一、分析考试成绩 正确看待学生的学 习分数 过程 重于 结果 在学习上存在问题， 需要家长多加关注， 与老师密切配合。 帮助孩子提高成绩。 注： 学生的 成功 =60% （学生的自身努力） +20% （教师 的力量） +20% （家长的力量） —— 孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。 二、班级存在的问题 2 、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。 班级里学生存在的问题 ： 1 、有些学生学习目的性不明确，导致学习无 动力。两极分化，学科不均衡相当严重。 有则改之 , 无则加勉 . 防患于未然 3 、有些学生双休日在家不学习，看电视多， 上网多，早上起床很晚，作业做得非常不好 。 4 、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差 错多，选择题乱猜，做不出的就不动脑子 而空在那里；老师讲评过的练习部分学生 始终没有养成及时改正的习惯，导致已做 过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。 有则改之 , 无则加勉 . 防患于未然 5 、不会自主学习。早上进了教室不知道背 诵什么，只知道赶作业，做作业只不过是 为了完成任务，而很少去问同学问老师不 会的地方。平时问问题多的学生肯定考得 好。 1 、不做准备的人，就是准备失败的人！ 2 、努力了，不一定会成功，但不努力， 就一定不能成功！ 3 、不抓住机会的人，就永远没有成功 的机会！ 50 名后： 夯实基础 端正态度 树立信心 我们的建议： 前 30 名： 求稳，要注重细节 30 至 50 名： 方法的改进，尤其是弱势 学科的强化，学习更要主动，需要鼓 励和点化 勤学、好问、刻苦、 努力、坚持 1 、会学乐习、认真规范 ☆ 学习不在于忙碌 而在于有序 ☆ 练习不在于多寡 而在于有效 与其抱怨 , 不如改变 2 、改变态度、寻求方法 1. 我们要正视生活中和学习中 的压力，不回避。 它们本来就是 存在的，回避不能解决问题，只 有去面对它，解决它，才能消灭 它！ 不妨从以下十个方面加以调适 2. 培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就 是自负。努力了就应该得到赞扬， 不管成功与否。我们家长不要只注 意结果，我们要 注重的是过程， 要 逐渐从过程中培养孩子的自信。 3. 创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事：一个老和尚让小和尚 去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮 嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒 了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的 路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒 一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头 绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那 钵油连一半都不到了。 后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚 说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺 美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油 回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别 的好，到寺里时，那钵油还是满的！ 这是一个故事，可是这个故事说明了，我 们在做事时需要一个 平和宽松 的环境。 4. 创立一个有规律的的生活习惯 。 一个好的生活习惯有助于孩子安全 感的培养，有助于孩子秩序感的养成， 而好的生活习惯有助于孩子自信心的 形成。作为家长，我们要适度照顾孩 子的生活起居，不能随着自己的性子 来。 家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的 5. 同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气，不能用呵 斥的方式，说教的口气， “你怎么考得这么 差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理， 然后确定 哪方面需要我们注意，哪方面需要 我们提高。 6. 主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我 们只有和老师和学校保持良好的沟通， 才能更明确我们的教育方向，随时解决 孩子学习中遇到的问题。 7. 不和别人攀比，应和过去的自己比。 不要这样说： “人家都能考 90 分，为 什么你考 70 分呢