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中考专题复习 ------ 小说阅读 专题 复习 东湖中学 高莉莉 专题 复习 小说阅读指导 小说 是同 散文、诗歌、戏剧 并 列的一种 文学体裁 。它以塑造 人物 形象为中心，通过故事 情节 的叙述 和 环境 的描写反映丰富多彩的社会 生活。 专题 复习 小说阅读指导 1 、构成小说的三要素是（ ）。 2 、刻画人物形象的方法有： （ ）可以进行正面描写， 还可以进行（ ）。 3 、故事情节分（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四部分故事情节是（ ）（虚构 / 真实）的。 4 、环境描写分为（ ）环境和（ ）环境。 人物、环境、情节 语言、外貌、动作、心理描写等 开端 发展 高潮 结局 虚构 自然 社会 侧面描写 文体知识，我知道 ①整体把握小说叙述的内容，理清小说的 情 节 。 ②初步领悟小说的社会内涵，读懂小说所反 映的社会 主题 。 ③能对小说中主要 人物 的性格特点进行简洁 的分析评价。 ④能对小说中富有表现力的语言进行多角度 的 赏析 考点扫描 1 、整体感知小说内容，把握小说的情节 题型： ①概括情节：用一句话或简明的语句 概括故事情节； ② 文中共写了哪几件事，请依次概括； ③ 用填空的形式概括小说的部分内容 （包括指出开端、发展、高潮和结局四部分 中的某些部分）； 应考策略： ①概括情节，这是最为典型的题目，可 以按照 “何人＋做何事＋何结果” 这三个 要素进行概括 1 、中考阅读《那年大雪》 请你用几句话概括这篇小说的故事情节。 (6 分 ) ①梁子回来了→② → ③ 2 、作业本阅读《一世荫凉》 根据文章内容概括“沧桑的往事”具体指什么 ? 梁子和我们一起杀羊 梁子孤独地离开村子 答：“我”小时候家境贫寒，母亲用她最珍贵的 布料给我做了一条裙子，而“我”却嫌弃它，伤 害了母亲。 1 、阅读《绝壁上的青羊》 根据文章内容，梳理小说的故事情节。 ( 各用四个字 ) ①发现青羊→② → ③ → ④ 抓住青羊 对话青羊 放走青羊 把握人物形象 题型： ①指认小说对人物进行 描写的具体方法 并指 出相应的 作用 ； ②概括人物的性格特征； ③ 揣摩人物的 心理活动 。 ④ 梳理某个人物的 情感变化过程 。 解题策略 ①掌握 常用的描写方法 ，学会 结合上下文 来 具体分析作用。 ②进行人物形象概括时， 不可重复用词 。 ③ 揣摩人物的心理活动一般要求以 第一人称 的身份去答题：“我 ······” ④ 梳理人物的感情变化，尽量 从原文中 找出 表现人物感情变化的词语或句子 嘉兴卷《那年大雪》 结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达 效果。 梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里 抽出 一柄匕首来， 从小绵羊的颈部 扎 了进去，手腕一 翻 ，利刃直捣颈骨， 然后顺势向下一划拉…… 动作描写，写出了梁子杀羊时动作之快、下手之 狠，表现梁子的心狠手辣。 阅读《绝壁上的青羊》 品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。 老葛猛得 跳 起来，从怀里 掏出 了一把刀子，一 步步 走向 青羊，刀子就闪着寒光 刺 了进去。 动作描写，写出了老葛放走青羊的过程，表现他良知尚 示泯灭。 阅读《绝壁上的青羊》 纵观全文，从老葛的言行中可以看出他是一个怎 样的人？ 残忍自私又是一位关心孩子的慈父，良知尚未泯灭。 阅读《绝壁上的青羊》 第 8 段中写老葛“看着青羊的眼睛，他很快明白了它 的意思”，请结合上下文，揣摩当时青羊眼神中所 表达的意思， 用第一人称表达出来 。 答案示例：你