一年下册音乐《两只小象》教案.pdfVIP

课 时 教 学 计 划 课题 《两只小象》 课型 唱歌课 课时 1 《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。歌 曲由“ X X X X | X X X 0 |” 的典型节奏贯穿全曲，仅结尾句稍加变 教材 化。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童 分析 的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情 景。好像在告诉小同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。 1.一年级学生活泼爱动。注意力不易集中，所以教学手段要丰富多彩！ 学情 2.一年级学生唱歌时不爱倾听音乐，容易喊唱，应注意培养学生良好的 分析 歌唱习惯。 教学 使学生懂得要保护自然、热爱动物并且同学间要团结友爱，做个讲文明 目标 懂礼貌的好孩子。 一、熟练掌握歌曲 XX X X XX X O 的典型节奏类型。 重点 二、能用活泼富有弹性的声音演唱歌曲。 难点 三、能大胆积极地参与表演。 教学 学习合作法、演示法、情境法。 策略 教学 CD 机、电子琴、多媒体课 、打击乐器。 准备 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 一、组织教学 课前律动 师生接唱《师生 1、师生问好 问好歌》。 2、师：“让我们跟着音乐一起动起 来吧！” 请学生模范小象 背景音乐《两只小象》 在生活中的各种 神态和动作。 二、编创活动（播放幻灯片） 看图听故事，模 1、编讲简短的小故事复习巩固二 仿大象与两只小 分、四分、八分音符；提问：大象 象走路时的节 怎样走？小象怎样走？ 奏。 2、拍读节奏游戏。 由浅入深的将象 妈妈的节奏与两 三、深入学习歌曲《两只小象》 只小象的节奏分 别组合。 1、 小象们学习了一首新歌，我们 一起来欣赏，录音范唱。 朗读童谣。 2、 配乐轻读歌词。 找找歌词中出现 的休止符。并在 3、 复习休止符，熟悉歌曲。 休止符出现时用 4、 加入三角铁。 小象的动作提 示。 5、 学唱歌曲。 6、 分组编创动作。