幼儿园班级管理-新生入园指导.ppt

项目一 幼儿园适应工作 幼儿园班级管理 主讲人： 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 理论知识 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 实务知识 谢谢！ * * * 幼儿园班级管理-幼儿园适应工作 人性化幼儿管理 幼儿园班级管理面临的现状与基本特性 前言 自我价值实现及超越 渐成性/权威性/单层性 生活功能/教育功能/社会功能 内在目的/外在目的 品牌打造 招生策略 人性化的幼儿管理 幼儿园班级管理原则 规范与创新并举的管理原则 集体与个体相结合的管理原则 保教结合的管理原则 家园合作的管理原则 幼儿园班级管理意义 学前教育改革和发展的客观需要 全面提高幼儿教育质量的根本保证 培养和提高幼儿园管理队伍的素质和管理水平的需要 打造区域幼儿教育品牌体现社会责任的义务展示 幼儿园班级管理内容 幼儿 管理 财务 管理 物品 管理 活动时间管理 活动空间管理 信息 管理 内容 案例1（见书本010页） 案例2（见书本010页） 讨论分析：　　分析小朋友出现以上问题的原因，谈谈你的解决措施。 情境分析导入 　　1、情感上的依恋性 　　2、习惯上的不适应 　　3、能力上的压力感 　　4、人际对象和关系的变化 　　5、对环境的敏感 　　知识链接：幼儿适应障碍、积极心理暗示。 《幼儿园班级管理》 　　1、哭闹 　　2、恐惧、紧张、缄默 　　3、恋物 　　4、喂食困难、拒食、食欲下降 　　5、入睡困难、惊醒、说梦话 一、组织家长辅导，给予入园准备的建议 建议1：家长要做好幼儿入园的心理准备工作 （憧憬幼儿园生活） 建议2：家长要做好幼儿入园的身体准备工作 （饮食和午睡的时间） 建议3：家长要做好幼儿入园的能力准备工作 （定时吃饭、主动喝水、学会上厕所） 建议4：家长要做好幼儿入园的物质准备工作 （被褥、衣物、药物、用品） 二、开放幼儿园给家长、幼儿参观，去除幼儿陌生感 　　家长提前利用假期带领幼儿参观幼儿园的园舍，熟悉幼儿园的环境，让幼儿玩一玩园里的大型玩具；带幼儿看看园舍内墙上的壁画，在讲一讲其中的故事，让幼儿对幼儿园产生兴趣，知道幼儿园才是孩子们的乐园，减少幼儿的的陌生感。 二、开放幼儿园给家长、幼儿参观，去除幼儿陌生感 三、举办开学亲子活动 　　入园初采用父母陪伴活动，孩子在父母陪伴下情绪愉快地共同参加幼儿园的活动。 　　入园举办亲子活动，还可以尝试让家长来当老师，辅助教师共同指导自己的孩子。 　　让家长从旁观的角色转变为孩子的指导老师，家长一对一的指导，能够提高幼儿入园适应的效率和效果。 　　1、制作胸卡 　　　　 （姓名和昵称） 　　2、对“号”入座 （贴小动物） 　　3、多点名 （经常清点人数） 　　4、尽快记住每位幼儿的名字 （查看接送卡） 四、重视入园之初活动的设计与安排，建立和谐师幼关系 项目一 幼儿园适应工作 幼儿园班级管理 主讲人： 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 理论知识 项目一 幼儿园适应工作 《幼儿园班级管理》 任务二 新生入园指导 实务知识 谢谢！ * * *