人教版数学2年级上册第7单元7.1（认识时间）.ppt

二、体会刻度与时针、分针的关系 问题2：你还能继续数下去吗？ 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （二）体会刻度与时针、分针的关系 问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ （三）认识1时＝60分 二、体会刻度与时针、分针的关系 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 * 认识时间 认识时间 二、体会刻度与时针、分针的关系 问题2：你还能继续数下去吗？ 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （二）体会刻度与时针、分针的关系 问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ （三）认识1时＝60分 二、体会刻度与时针、分针的关系 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 一、创设情境，引出时间问题 问题：钟表上现在是什么时间？ 二、体会刻度与时针、分针的关系 （一）认识钟面 问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？ 问题2：你还有其他发现吗？ 二、体会刻度与时针、分针的关系 （二）体会刻度与时针、分针的关系 问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ 二、体会刻度与时针、分针的关系 问题2：你还能继续数下去吗？ 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （二）体会刻度与时针、分针的关系 问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ （三）认识1时＝60分 二、体会刻度与时针、分针的关系 三、认识几时几分 四、应用拓展，巩固新知 做一做。 问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？ 7:30 7:40 8:00 10:45 9:55 6:05 1:20 二、体会刻度与时针、分针的关系 问题2：你还能继续数下去吗？ 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （二）体会刻度与时针、分针的关系 问题1：仔细观察，分针走了几个小格？ （三）认识1时＝60分 二、体会刻度与时针、分针的关系 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 四、应用拓展，巩固新知 *