北京市实施教育部普通高中课程方案(实验)的.ppt

* * 一、学制和教学时间 　　普通高中学制为三年。 　　每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（寒暑假、国家法定节假日和农忙假）11周。 　　每学年分两学期。每学期分两学段安排课程。每学段10周，其中授课9周，复习考试1周。 二、课程结构与设置 　　普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次和必修、选修两个部分构成。 　　普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域，包括语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康12－13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。 　　有条件的学校可开设两种或多种外语。各个科目均由若干模块组成，每一模块是一个相对完整的学习单元，各科目课程标准明确规定了每一模块的教育教学目标，并对教师的教学和学生的学习提出了要求与建议。 　　普通高中课程以学分描述学生课程修习的状况。普通高中学生须修满三年并至少获得144学分方可毕业。毕业的学分要求是：学习各科目课程标准所规定的必修（包括必选）模块获得116个学分，包括语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、技术8学分（其中信息技术和通用技术各4学分）、艺术6学分（或音乐、美术各3学分）、体育与健康11学分，以及研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。学习各科目课程标准所要求的选修模块至少获得22学分。学习学校自主开设的选修模块至少获得6学分。 　　语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目，学生每学习1个模块并通过考核可获得2学分。艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目，学生每学习1个模块可获得1学分。 三、课程安排 （一）周教学时间 1、每周按5天安排教学。 2、原则上每周按35学时安排教学。 （二）课时 1、原则上每学时45分钟。 2、有条件的学校应积极开展选修模块长短学时相结合的实验。 （三）模块教学时间 　　1、语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目的1个模块教学时间为36学时，一般每周安排4学时，也可每周安排2学时。 　　2、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目的1个模块教学时间为18学时，一般每周安排2学时。 （四）研究性学习活动时间 　　三年共计270学时。可集中使用也可分散使用，由学校应根据课程安排表所提出的各学段研究性学习总学时数灵活安排。建议每个学生在三年内至少完成3个研究性课题 （五）社区服务时间 　　三年不少于10天。学校应在高一年级和高二年级各集中安排1周，鼓励学生利用节假日走进社区，融入社会，参与社区服务。 （六）社会实践时间 　　社会实践（包括军训、参观、考察、生产劳动等）。建议学校应在高一年级、高二年级和高三年级各安排1周，学生必须参加。 注意：必修、必选、选修的区别 文理选修模块的区别 （七）课程安排建议 （参看发的课表） 四、课程安排的说明 　 ㈠合理而有序地安排课程，保证教学秩序的稳定 　　各科目课程标准所规定的必修（包括必选）模块是全体学生必修的内容，主要安排在高一年级和高二年级。在此基础上再安排各科目课程标准所要求的选修模块和学校自主开设的选修模块。高三年级下学期仍应安排体育与健康课程和体育、艺术等活动时间，同时安排各类选修模块，也可以安排总复习。 　　㈡按照各科目课程标准的要求，开齐必修模块，逐步开设全部选修模块 　　积极创造条件，开齐必修模块，逐步开设各科目课程标准所要求开设的全部选修模块，为学生有效地选择课程提供保障。在第一轮实验中，示范性普通高中所开设的选修模块数量应不低于各科目课程标准所要求的80％，一般普通高中应不低于60%。争取逐年提高。确保学生每天一小时体育活动时间。每周至少一学时班团活动时间 　　㈢建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程学习计划 　　各普通高中要鼓励学生根据本人实际情况，特别是兴趣和发展方向，选修多样的模块。学校应建立行之有效的选课指导制度，提供课程设置说明和选课指导手册，并在选课前及时提供给学生和家长。学校应逐步建立导师制度，由班主任和导师来指导学生选择课程，并在整个学习过程中对学生提供帮助，使学生形成有个性的课程学习计划。 　　高中阶段仍应保持班级教学管理制度，从学生入学起建立行政班，开展各种教育活动，对学生进行管理。 　　㈣准确把握课程特点，开设好综合实践活动课程 　　综合实践活动是国家规定的必修课程。要引导学生通过研究性学习、社区服务、社会实践进一步关注生活与社会，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问