江苏省宿迁中学七年级语文 十二岁的耳钉作文素材 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 十二岁的耳钉 十二岁，我初一。 那天和言言在街上转悠，看到了“无痛穿耳”的招牌。记得以前开玩笑问妈妈，“我打耳洞，可以吗？你不会把我赶出家门吧？！”妈妈说，“当然可以，随便你。”语气甚是轻松，我都不敢相信自己的耳朵了，连问了几遍，得到了很肯定的答复。 或许是老妈的“支持”吧，我硬是拉着言言走进了店里，毅然决然地说，“老板，打耳洞！”随后又很心虚地问，“不会发炎吧？”老板是个和蔼可亲的中年女子，她耐心地说着“没关系”，躁动不安的心一下子平静下来。那女子拿着工具，对着我耳朵“砰”的就是一下。我吓懵了。只感觉耳朵一紧，还是很痛的。但是我忍着痛，逃也似的离开了。 到家后，就没有当时的理直气壮了，好几次欲言又止，终于还是坦白了。我没想到，当时的妈妈也是抱着开玩笑的心情回答的，但是打就是打了，疼也疼过了，妈妈说，“那就戴着吧，小心不要发炎。”我忐忑不安地点了点头，耳垂一阵疼痛。 第二天上学，引起了一点“轰动”。好几个朋友拉着我的手，看着我耳朵上银光闪闪的耳钉，问道：“不疼吗？你不害怕吗？”我觉得自己有些飘飘然了。毕竟我还是很有勇气的，很老练地回答，“一点点。” 那银色的耳钉在我的耳朵上，闪着骄傲的光芒，分外刺眼。 班主任没有像我想像的那样找我促膝长谈，相安无事好长一段时间。这段时间，我换了个蓝色的耳钉，在别人惊讶的目光中谈笑风生。我一直是个乖孩子，头一次自作主张，这让我自己惊讶，也让别人惊叹。我终于出格了一次。我觉得自己貌似长大了，我要挑战，世俗的力量。我不信，爸爸凭什么说，打耳洞的都不是好女孩，好学生，有句话怎么说来着，叫什么“不理世俗的偏见”。 骄傲的背后还有心酸。 我开始对班主任的目光躲躲闪闪，不敢底气十足地说我是好学生了，我清楚地记得，有一次广播，讲到中学生的衣着打扮，我心虚地低下头，下意识地摸了摸耳朵，一丝丝疼痛搅乱了我的思绪。 更糟糕的是，我的耳朵发炎了。 那时是冬天，天天穿脱很多衣服，耳钉经常掉下来，这样掉了换，换了掉几次后，我的耳朵发炎了。我不敢摸自己的耳朵了，每次都是很小心翼翼地擦拭，看着纸巾上的血痕，心里铺天盖地的酸痛。妈妈从班上带酒精棉，天天帮我擦。酒精碰到受伤的耳朵，很痛很痛。痛苦地闭上眼睛又睁开时，我强颜欢笑。我没有理由抱怨，不是吗？这是我自己种下的苦果啊。 妈妈心疼地说，过些时日，我买个银的给你戴，不会发炎也不会疼了。我感激地笑了笑。可是我的耳朵注定没有撑到那一天。那天，我的耳钉掉了下来，我拾了起来，却戴不上去了。稍一使劲就出血了。我不想放弃，试了一次又一次，彷佛不肯决不妥协世俗的信念。 我疼得哭了。 最终，我无比神圣地把耳钉都摘了下来。第二天，我依旧是那个普通的女孩，没有了耳钉，我淹没在人海，平凡无比。 现在，耳洞已经快实了，耳钉，也在一次大扫除中销声匿迹。 我摸了摸耳垂，似乎还能感觉到那个耳钉，曾经如此清晰的存在。耳朵早已不再疼痛，心却一阵阵发酸。十二岁的耳钉，十二岁的年少轻狂。 ? 点评：有人说，好文章能折射人的心灵，能够反映人的心路历程。这篇文章就是。从一系列的心理、动作等细节描写，让我们看到一个可爱的小女孩从念叨耳钉、到扎耳钉、直到最终丢了耳钉的不同场景，其实，这也是小作者成长过程的一个小小的经历，真实、可信、自然。