精选整理教案--帮助残疾人幼儿园.pdfVIP

帮助残疾人 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会 的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩 子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直 呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们 从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我们结合 5.20 全国助残 日，组织幼儿参观儿童福利院， 慰问那里的残疾儿童， 并为他们捐钱、 捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去健 康的痛苦，学习和生活的艰难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会 各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿许多血淋林的、悲惨 而真实的故事， 对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用， 能积极有效地 对孩子进行生动、直观的安全教育和自我保护教育。 二、过程实录 （一）活动目标 1 、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾 人的同情心和乐于助人的思想品德， 学习残疾人坚强勇敢、 克服困难 的精神。 2 、进一步增强安全意识和自我保护意识。 3 、从身边做起， 关心、帮助随班就读的弱智儿童。 （二）活动准备 1 、带领幼儿参观社会福利院， 并拍参观活动录像片。 2 、为残疾儿童做一件好事。 （三）活动过程 1 、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？ 幼 A ：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在 为他们做手势。 幼 B ：我看到几个小朋友不会走路， 手脚都特别短， 还有的脚没有了， 只能坐在轮椅上。 幼 C ：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着 走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他 残疾人 ，这些孩子 身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意自己变成残疾 人吗？幼：不愿意！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变 成残疾人的。 2 、观看参观活动的录像片（选段 1 ），对幼儿进行安全教育。 师：老师把那天的活动录了下来， 你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？ 幼 A ：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了， 他说，现在我什么也看不见， 心里真后悔。 幼 B ：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。 幼 C ：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧 瞎了。 师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到许多危险。你们一定要记住 爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿 是危险的吗？ 幼 A ：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。 幼 B ：发生火灾的时候马上打 110 救火，人要跑到安全的地方去。 幼 C ：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。 幼 D ：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新 娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。 幼 E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。 幼 F：爸爸、妈妈不在家时，不能随便开煤气、玩带电的东西。师： 小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很 高，不要做危险的事儿。 （评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的 讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重 危害性，从而对此留下深刻的印象。） 3 、观看活动录像片（选段 2 ），继续对幼儿进行安全教育。 师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？ 幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车 祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。 师：明明告诉我们什么？ 录像：小朋友，我本来有一个温暖、幸福的家庭，然而现在我却变成 了孤儿，我现在最大的痛苦不是失去了双腿， 而是没有了父母的关爱， 没有了家的温暖。你