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加强全面管理，创建一流园所 近年来，实验小学幼儿园名声鹊起，享誉全市。从一排简陋的平房发 展到现在的一座 2000 平方米的教学楼； 从三、五十名幼儿到现今的 500 名幼儿； 从三名教师到如今的 34 名高素质教师。 一所高标准的 幼儿园正在发展、升腾并不断壮大着，引起社会各界的关注和好评。 一份收获就有一份付出， 几年来的发展历程， 印证着园领导和全体教 职员工坚实、丰硕的创业足迹。 一、强化学习，锻造一支高水平的教师队伍 我们幼儿园的办园宗旨是：让每个儿童拥有幸福快乐；园训是： 作红烛点燃智慧之光， 化甘露育人类花朵成未来精英； 并将培养健康 活泼、自主创新、乐群合作、有爱心合作的新时代儿童，作为最终的 育人目标。 为将以上办园理念转化为每个教职员工的自觉行动， 渗透 到幼教工作的方方面面， 我园狠抓了教职工的思想政治学习和教育理 论学习，深入学习《教师职业道德》，学习 “赏识教育 ”理论及一系列 的现代化的教育理念，促进了每一位教职工从根本上热爱幼教事业， 呵护幼小心灵，爱岗敬业，尽职尽责，为了孩子的健康成长，以自己 的青春和爱心托起明天的太阳。 加强名园建设，教师的业务素质是关键。为此，我园坚持把有计 划、有目的的培养一支爱学习，善思考、肯钻研、敢于探索的幼教队 伍作为一贯的治学原则。 为了给老师们创造良好的学习条件， 近几年 来，先后投资十余万元，添置了计算机，打印机，电视机，影碟机， 以及大量的图书影碟等学习资料，今年，又投资 10 万余元铺设了高 档次的活动地面， 并新购置了二台品牌计算机和打印机， 加强了硬件 建设，形成了浓厚的学习氛围，同时，还定期的派出精干人员外出学 习考察，还组织全体幼儿教师到青岛和济南等地的十佳幼儿园参观学 习，听取幼教专家的研究报告， 把幼教前沿的先进教学理论和模式带 回来，结合本园实际，拓宽幼儿知识面，实施主题性教学，真正达到 幼儿智力开发的目的。 近年来， 一次次的开放周活动在幼儿园举办成 功，并受到社会和家长的赞誉。 为了加强教育环境建设， 全体教职员工利用节 BRP/P 假日和晚上的休息时间， 凭借自身娴熟的业务技能和极具丰富的想象 力、创造力，将满腔幼教情怀尽情挥洒， 剪出了满园柳枝， 莺歌燕舞； 塑就了猪兔鹿马、满堂生机。墙上的多幅图，玻璃窗上的多幅剪纸， 都有蕴涵了全体教师的满腔爱心，都展示了全园教职员工的素质才 能。 二、使用 “南风法则 ”，进行科学管理。 首先， 园领导树立 “以人为本 ”的管理观念， 强调重视人力资源的 开发，尊重人，注意充分发挥人的积极性、主动性和创造性。 幼儿园是一个人员组成较为特殊的群体，全是女教师。她们心细、脸 薄，自尊心强。考虑到女教师的这些特点， 园长使用 “南风法则 ”，（南 风很温暖），尊重她们、体谅她们，以教师为本，管理中无不渗透着 人情味。当某一个教师生病或者遇到什么问题时，最着急的是园长。 记得去年秋天， 幼儿园的李素秋老师走路不小心， 崴着了脚脖子不能 走路时，两位园长着急的抓医问药， 使用自己的私家车拉着这位老师 到处拜访高明的医生， 而且每天都买上慰问品到李老师家探望， 使这 位老师深深的感动， 伤还没有全好， 就信心百倍的站立在自己的工作 岗位上。诸如此类的事件，幼儿园经常发生。另外，幼儿园实施民主 管理，认识到管理中居于主体地位的是全体教职工，因而，管理的制 度、措施、策略，均以符合教职工的发展需要为目标。并由教师参与 制定实施。比如，教学计划，卫生管理措施等等，都有保教人员参与 制定。当教职工认识到自己有管理的主动权时，