幼师教案幼儿园大班科学活动树叶找家学习.pdfVIP

幼儿园大班科学活动 树叶找家 幼儿园大班科学活动：树叶找家 作者：庞金霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园 ［活动目标］ 1 、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。 2 、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区 分常绿树和落叶树。 3 、培养幼儿细致的观察、比较、判断能力。 ［活动准备］ 课件 常绿树和落叶树的树干各一棵、树叶若干 《小树叶》磁 带 ［活动过程］ 一、音乐游戏《小树叶》 1 、师： “天气好冷啊，北风老头鼓起腮帮子使劲一吹，小树叶会 怎么样？小数叶都离开了妈妈， 飘呀飘，飘呀飘 ……”师幼随音乐一起 自由游戏 . 小树叶，“ 你要飘到哪里啊？ ”“小树叶转了圈， 飘到了滑梯 上、蹦蹦床上、 草地上 ……”大风吹来了， 小树叶是怎么飘的？风渐渐 小了，小树叶又怎么飘了？风停了，小树叶怎么样了？ 2 、组织幼儿入座。师： “小树叶飘呀飘，有点累了，它们都轻轻 地飘到了小凳子上。 ” 3 、师幼谈话： “小树叶为什么要离开妈妈？ ” 二、认识落叶树 1 、引导孩子回忆对落叶树的认识。 “秋天，天气渐渐变冷了，小 树叶会怎么样？会慢慢变黄， 冬天一到， 小树叶会怎么样？纷纷离开 了妈妈。树妈妈变成什么样子了？一直是这样吗？什么时候不是？会 变成什么样？ ” 2 、教师小结： “冬天过去，天气会渐渐变得暖和起来， 春天来了， 树妈妈就会长出新的叶子来。像这样春天树叶发芽，秋天树叶变黄， 冬天树叶全部落光的树， 我们给它起了一个名字， 你猜一猜叫什么？ 叫它—— 落叶树。 ” 3 、引导幼儿回忆自己见过的落叶树。 “想一想， 你见过的落叶树 叫什么名字？ ”（柳树、杨树、梧桐树、法桐、石榴树、柿子树、合 欢、莲子树、玉兰、槐树、银杏树、樱花树 ……） 三、认识常绿树 1 、师： “小朋友见过这么多的落叶树， 是不是所有的树都是落叶 树呢？你知道什么树不是？（冬青、松树、柏树 ……）” 2 、教师小结： “对！除了落叶树之外，还有一种树一年四季都有 绿叶，它在落叶的同时长新叶子。人们也给它起了一个名字，你知道 吗？对！叫 —— 常绿树。 ” 四、区分常绿树和落叶树的树叶的不同 1 、引导孩子观察树叶的不同。师： “在寒冷的冬天，为什么落叶 树的树叶全部落下来， 常绿树的树叶不全落下来呢？它们的树叶一样 吗？落叶树的叶子是什么样子的？常绿树的叶子是什么样子的？老 师收集了这两种树的叶子， 我们来仔细的看一看、 摸一摸它们有什么 不一样？ ”（常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表 面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分）。 2 、教师小结：无论我们在马路边看到哪些树，即使我们不知道 它的名字，但我们可以根据它的树叶的样子来判断它是常绿树还是落 叶树。请小朋友让你的树叶宝宝躺在小桌子上睡一小觉。 3 、出示魔术盒（各种叶子），引导孩子判断它是什么树上的叶 子，是常绿树还是落叶树。 师： “老师这里还有很多小树叶，请小朋友看一看这片树叶像什么 ? 它是什么树上的叶子？是常绿树还是落叶树？ ”也请个别孩子来取叶 子，魔术盒，告诉我，这片树叶是什么？魔术盒怎么不说话不告诉我？ 小朋友谁来告诉我？ 五、游戏：《树叶找家》 （声音：小树叶，你在哪里呀？） （1 ）、出示一棵落叶树的树干， “我是落叶树，我的树叶宝宝又 大又