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大班社会教案 多彩的少数民族 活动目标： 1.在交流分享中了解蒙古族、 藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备： 幼儿前期经验、调查表、 PPT 等 活动过程： 一、讲讲知道的少数民族 价值取向：回忆已有的经验，引出内容。 1.教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民 族？你都知道哪些民族？请你们用好听的、 有节奏的声音说说你知道 的少数民族的名字。 （这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么 样的节奏呢，最好你先预设一个节奏， 比如老师先有节奏的说一说？） 2. 出示地图（地图上标有代表 56 个民族标志）：刚才小朋友说 了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了 小朋友说道到，你们看，还有 （让幼儿简单知道一些其他的少数民 族 3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数字表示 出来） 总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有 56 个民族了，每个民 族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。 二、幼儿之间相互交流、相互学习 价值取向：通过相互学习初步了解蒙古族、藏族、维吾尔族三个 民族的风俗习惯及特色。 教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族， 今天请你们来说说你们的发现， 轻轻的商量下派个代表上来介绍。 （把 幼儿的调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方 面介绍）。 1.第一组幼儿代表介绍：维吾尔族 ①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。 教师：你今天介绍的是什么族？（维吾尔族）你可以从这个地图 上找出它的位置吗？ （在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗， 幼儿介 绍） ②幼儿提问，幼儿解答。 教师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识， 你 们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的？（幼儿之间互相提 问，解答） ③放 PPT 提升，梳理幼儿的经验 教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍， 我们一起来看看。 （出 示 PPT ） 服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈 维吾尔族的姑娘 - ：维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细 发辫，婚后一般改梳两条长辫 维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬 天是用皮做的，夏天用绫， 有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花 纹是四边对称的。 舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子 一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。 这里老师要引导幼儿边看边观察， 老师可以通过讲解和提问穿插 的方法和幼儿产生互动 教师：让我们带上四楞帽子， 一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。 （播 放音乐背景，教师领舞，幼儿学一些基本的动作） 特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为 水果之“ 乡 ”呢，知道为什么叫它水果之乡吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中 国的最大面积的葡萄生产基地， 除了葡萄你们还知道有那些吗？ （哈 密瓜，巴丹木，无花果，葡萄 香梨）。 2.第二组幼儿代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗） ①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。 ②幼儿提问，幼儿解答。 ③放 PPT 提升，梳理幼儿的经验（ PPT ） 教师：来看看老师准备的蒙古族的资料 服装：