精选整理教案--大班社会优质课公开课活动《美丽的蓝印花布》幼儿园.pdfVIP

大班社会优质课公开课活动 《美丽的蓝印花布》 周庄中心幼儿园 金月琴 一、活动背景： 在带领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了许多漂亮的蓝印花布， 并对它产生了浓厚的兴趣， 一幅幅美丽动人的壁画， 一双双蓝色绣花 小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿， 一件件蓝底白花的美丽服 装 ……都显得那样古色古香，吸引得小朋友停住了脚。于是，我们开 始收集蓝印花布制品，并把他们布置成一个展览会，通过欣赏，让幼 儿充分感受民族工艺的美，并能为此而感到自豪。接着，我设计了这 节《蓝印花布》的综合活动，希望能从幼儿的兴趣出发，使他们对蓝 印花布的由来， 制作方法等有初步的了解， 并在学习印染蓝印花布的 过程中，体验成功的喜悦， 感染家乡的文化气息，培养幼儿对家乡传 统文化的兴趣， 体会家乡人民的勤劳和智慧， 同时激发幼儿热爱家乡 的美好情感。 二、活动目标： 1、 通过欣赏各种蓝印花布制品，让幼儿感受民族手工艺的美。 2 、 在欣赏的基础上， 让幼儿亲自尝试蓝印花布的制作， 体验成功的 喜悦。 三、活动准备： 1、方形白布，白蜡笔，融化好的色颜料水六盘。 2 、各种蓝印花布制品：桌布、壁画、伞，鞋、包、扇子、衣服等， 3、音机、磁带。 四、活动的重难点： 1、 本次活动的重点是幼儿认识了解蓝印花布。 2 、 本次活动的难点是学习蓝印花布的制作。 五、活动流程图： 表演 （引出课题）—— 欣赏蓝印花布制品 —— 感受蓝印花布的古色古 香—— 介绍蓝印花布的由来、制作方法 —— 小朋友尝试制作 六、活动过程： 1、教师： 现在老师要请你们看一段表演，“ ”音乐声中四个小朋友转 动着小伞轻盈的走进教室。 （分析：课前我帮小朋友排练的这一段伞舞， 虽然简短，但非常精彩， 蓝印花布做成的小花伞在小朋友小手的旋转中， 更显得美丽之致， 在 幽雅的音乐声中， 身着蓝印花布漂亮服饰的小姑娘翩然起舞， 把小朋 友们的眼睛紧紧地吸引住了。 让幼儿看表演的目的就是要吸引幼儿的 注意，激发他们对蓝印花布的兴趣。） 2 、教师： 她们表演得怎样？“ ”“她们的打扮和那小伞跟我们平时看到 的有什么不同？ ” （分析：提问是为了把小朋友从刚才的看表演拉回现实， 从而点到主 题，听 蓝印花布“ ”能否从小朋友的口中说出，以便了解幼儿对蓝印花 布的认识。） 3、 老师： 你还知道用蓝印花布做成的其他东西吗？“ ”（当幼儿讲到 ××时，老师可以出示相关物品。 ”） （评析：让小朋友们讲了以后再展示， 不但可以考考小朋友的记忆力， 了解小朋友对这些工艺制品的印象如何。） 4 、 老师： 这些用蓝印花布做成的东西美不美？你觉得他们美在什“ 么地方呢？ ”（从图案、颜色、不同的用途等方面。） 它们有相同的“ 地方吗？ ”（底色都是深蓝色，花纹大多是白色。） （分析：让幼儿从多方面欣赏蓝印花布的美，激发创作欲望，最后启 发幼儿说出蓝印花布的特点：蓝底白花，古色古香，为学习制作作铺 垫。） 5、 老师： 这么漂亮的蓝印花布是古时候我国人民动脑筋发明出来“ 的。最早的时候，既没有机器，也没有染料，人们就把设计好的花纹 画在薄板上，再把花纹刻掉，成为镂空的模板，把它压在白布上，在 镂空处刮上一层黄豆浆， 干后再上一层石灰水， 然后放到一种青草做 成的汁里浸透，最后晾干，就成了蓝印花布。 ”“这么漂亮的蓝印花布 是我们中国人想出来的