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大班牙齿的秘密教案
保护牙齿
第一幼儿园
活动目标 :
1 .认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。
2 .学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫
生习惯。 活动重难点:
重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。
难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习
惯。 教学准备:
1 .课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康
的知识。
2 .教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒
体课件;牙膏,牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人
数相等。
教学过程:
一、激趣导入,了解牙齿作用
1. 谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗? 今天老师
给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找
到正确答案。
2. 出示谜面:“兄弟生来白又白 , 整整齐齐排两排 . 切
菜磨米快又快 , 人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一
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猜?”
3. 揭题 . 小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,
快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看
是谁?师戴 - 1 -
头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!今天,牙
博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每
个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它
呢?”
师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的
作用可真大!
二、观察牙齿,发现认识问题
1. 师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?那就赶
快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?
再看看旁边小朋友的牙齿。
师:谁来说一说,你发现了什么?
2. 师:还有谁掉了牙齿?掉牙的时候,你害怕了吗?
孩子们,掉牙是很正常的现象,因为我们正处在换牙期。你
知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,
小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢 , 说到这,老师有
一个问题要问问大家,新长出来的牙齿如果掉了,还会再长
吗?
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幼 : 不会再长了。
师:你是怎么发现的?
幼:我……
师:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉
了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,
叫恒牙。
3. 师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4. 师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有
小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你
当时的感受说给大家 - -
听听。
幼:我的牙齿 ……
师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们
一定要保护好自己的牙齿。
三、参与游戏,指导保护牙齿
师:你们会保护牙齿吗?现在,我们一起来玩个小游
戏 “我是小牙医”,比一比谁更会保护自己的牙齿
演示课件
师:牙博士这里今天来了几位小朋友,他们是怎么对
待牙齿的呢?他们的做法对不对呢 ?现在每个小朋友都是小
牙医,请你们来诊断:
1. 小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?
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