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大班健康领域活动:
《好玩的瓶子》说课稿
【说设计意图】
《幼儿园教育指导纲要》中提出: “开展多种有趣的体育活动,
特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并
提高其对环境的适应能力。 ”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中, 幼儿随处都可以看到各种瓶子, 以废旧的瓶子作
为活动器材开展户外活动,既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可
以发展幼儿动作的协调性、 灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究
欲望,提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、
探索、参与中,培养起竞争与合作的意识。
【说活动目标】
《幼儿园教育指导纲要》提出: “在走、跑、跳、钻、爬、攀等
各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。 ”但是只有教师
灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系, 才能
达到最好的教育效果。 根据大班的身体发展水平, 幼儿已经掌握了走、
跑、跳等基本动作, 所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、 跑、
跳的能力,我制定了本次活动的能力目标为:发展幼儿平稳走、绕障
碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
在体育活动中让幼儿大胆的去创造、 尝试、这样既培养了幼儿的
动作技能,又增强幼儿的体质,并使幼儿在生活中不断有新的发现、
新的创新、新的提高,其创造性培养就能走上良性循环的轨道。所以
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为了促进幼儿思维的灵活性, 渗透一定的品质教育, 所以我制定本次
活动的情感目标是:
1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。
2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。
【说活动准备】
幼儿是活动的主体, 让材料促使幼儿动起来, 为了活动的顺利开
展,实现各个环节的衔接和连贯性,达到活动目标。在考虑到幼儿已
具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。 我做了以下的材料
准备: 1.经过装饰的瓶子若干,兔妈妈头饰一个,小白兔、小黑兔头
饰若干,录音机一台; 2.幼儿已经会做瓶子操; 3.用粉笔画出顶瓶走,
绕瓶跑,夹瓶跳所在的区域。 这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性,
快速地融入到活动中去。
【说活动重难点】
体育活动主要是通过动作训练, 发展幼儿的身体协调能力, 增强
幼儿体质, 通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体育练习, 要
求幼儿在游戏的竞争氛围里,灵活的、协调的掌握新的动作要求。所
以,我确定本次活动的重点是:掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳
的基本动作要点
大班幼儿正处于培养自制力、 坚持性的关键时期, 虽然他们具备
了一定的制约自己、劝阻他人的能力,但是在进行规则游戏时,大班
幼儿集体荣誉感增强, 追求比赛结果, 难免会出现破坏游戏规则的行
为。规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到, 重要的是培
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养,需要我们在活动中的坚持、 提醒。所以我确定本次活动的难点是:
幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。
【说教法和学法】
教师在教学活动中的定位是幼儿的支持者、活动者、引导者。所
以此次体育活动中,我克服了传统的教授形式,以幼儿为主体,尊重
幼儿的自主表达, 鼓励幼儿自主探索。 根据各个环节的要求和具体情
况,采取适宜的教法:
1.讲解示范法:对于体育活动来说,教师的演示是有必要的,既有利
于幼儿较快的掌握动作要领, 游戏
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