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今天-你感恩了吗? ———————————————————————————————— 作者： ————————————————————————————————　日期： ? 今天，你感恩了吗？ 　 　 　 ——主题班会实录 　　 衡阳市船山实验中学1０4班 班主任：吴孟莲 一、教育目的: 通过组织开展感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导学生从理解、关心父母开始,培养感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中,培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。人人都要有一颗感恩的心,用它对己、对人、乃至世界。 地点：１04班教室 三、班会课过程: ? (一）开始: 　　（多媒体展示灯片：今天,你感恩了吗？　配乐《眼泪》) 1、老师的话：今天的班会课由学生主持,让我们用热烈的掌声有请两位主持人上台! 　2、主 持 人：大家好！这里是104电视台,我是学生主持吴颖卓,欢迎您准时守侯在电视机前,收看我们的节目——今天，你感恩了吗？ 　主 持　人：感激温暖的阳光,因为它驱散了阴霾；感激风雨，因为它让你学会了坚强;感激父母辛勤的工作，因为他们让你无忧地生活；感激同伴的热心帮助，因为困难时他们给了你莫大的资助；感激身边的一切，道路、小草、森林、湖泊．..．..因为它们给予了我们生命的本质。有人说感恩是一种回报,回报父母的养育之恩，回报老师的教导之情,回报一切给予过你帮助的人,大雁有反哺之情，何况我们这些有血有肉有灵魂的人呢？在如今物欲横流的年代，许多人的心灵都蒙上了一层灰，变得麻木,甚至是冷酷,认为父母对我们的养育是理所当然的,朋友的帮助不过是举手之劳。埋怨生活,埋怨一切。剩下的只有抱怨,失去了那份润滑心灵的感动。其实身边的一切都是美好的，让我们抚去蒙在心灵的那层灰,用心去感恩生活。（同学们热烈的掌声） 说出让你最感动的事 　 （多媒体展示灯片，配乐《神秘园》） 主 持 人:相信生活中有许多细节和温馨的场面,也曾感动过在座的同学，那么有没有同学愿意说说自己的小故事呢?（同学们积极踊跃） 谢 　 月：我的一家是相距很远的,我爸爸在江西工作，而我和妈妈在衡阳，几乎每个星期，爸爸都要在星期五坐８个小时的火车直到凌晨2点才赶到家,星期天下午２点又要赶车回去,这一天半的时间就是我们一家三口团聚的宝贵时光,我想我一定会好好珍惜，好好报答父母，不让他们担心。 主　持 人：没错,总有一些温暖触动我们的心弦，给我们带来莫大的感动,还有没有同学愿意分享自己的小故事？ 张 艺　琼:放学回家的路上要注意什么？(同学们脱口而出：安全)每周五下午吴老师都以提问的方法告诉我们路上注意安全,我们也会以同样响亮的声音回答她。 刚到船山到104班,彼此都不熟悉,刚开始的几次考试都没考好，吴老师哭了,她站在那儿讲：“我希望在将来，你们每个人都能有出息。”后来我们努力了，夺下了第一，并一直保持到现在。 到了初二大家浮躁了，吴老师越来越严，我们思想叛逆了，老师说：“你们可能会恨我,但我宁可你们现在恨我,我也不愿意将来没出息时你们恨我。”但我们想告诉吴老师的是:我们不会恨您!我们会听话,会很乖!于是我们收心,好好的学习。我们每个人都努力着，努力修饰104班,因为１０４班和吴老师一直在背后支持着我们,坚持就是胜利，让我们一起努力！ 感恩10４班，感恩老师！ 主　持　人：是的，说得很好，说出了我们的心声，还有没有同学愿意说一说? 胡 华 清　：在这个世界上有许多值得我们感谢的人，我们一起并肩走过的这两年多的岁月里,我最想感谢的就是初二时担任我的小老师的吴颖卓,在面临生地会考的那个学期里，由于一些人成绩跟不上，吴老师便给我们每个人找了小老师来帮助我们，吴颖卓便是我的小老师。那段时间只要她一吃完饭，就会到教室来帮我背书,辅导我学习，特别是到了星期五，其他同学与他们的小老师全部都回家了,她还主动留下来帮我背书，4点钟放学,她直到5、6点才回家，整个教室就只剩下我们和吴老师3个人，以至吴老师说:“你如果考不好就对不起吴颖卓。”正是因为这样,到了最后我的生地成绩才有了质的飞跃,没有辜负父母、老师对我的期望,所以我非常感激吴颖卓,感激吴老师,并且我会在最后一年里好好努力，让曾经付出的辛苦不白费。 主 持 人：嗯,谢谢胡华清的感激，其实我认为,在同一个大家庭里，我们应该互帮互助，共同进退,因为我们本身就是一个整体。 诗朗诵（配乐《眼泪》) 主 持　人：听了那么多故事，看来同学们都有一双“发现生活,感悟真情”的慧眼,其实感恩就像一段永远没有休止的旅行,我们要感谢的人有很多：父母、亲人、朋友、同学,甚至是那些素未谋面的，生活在同一天空下的人们,下面,就让大家