第十七章 波粒二象性全章教学案.doc

第十七章 波粒二象性全章教学案 第十七章 波粒二象性全章教学案 PAGE / NUMPAGES 第十七章 波粒二象性全章教学案 选修3－5 第十七章教学案(1) 课题: 17.1 能量量子化 主备人： 教学目标：1、了解黑体和黑体辐射的实验规律。 2、体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 教学内容： 一．黑体与黑体辐射 1．热辐射：周围的一切物体都在辐射??????????? ，这种辐射与物体的 　　??? 有关，所以叫做热辐射。 特性： 2．绝对黑体（简称黑体）：某种物体能够?????? 吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是?????????? ?，简称??????? 。 一般材料的物体，辐射的电磁波除与????????? 有关，还与????? 的种类及????? 状况有关。 3．黑体辐射的实验规律 黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的???????? 有关。随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有????? ?????。另一方面，辐射强度的极大值向波长较???? 的方向移动。 二．能量量子化 1．普朗克能量量子化假说：(能量子概念)普朗克认为，带电微粒辐射或者吸收能时，只能辐射和吸收某个最小能量值的??????? 。即：能的辐射或者吸收只能是?????????? ?。这个不可再分的最小值ε叫做?????????? 。 ? 2．能量子公式：ε=hγ，其中γ是电磁波的频率，h称为????????? 常量。h=??????????? 。 3．能量的量子化：在微观世界中能量是?????????? 的，或者说微观粒子的能量是?????? 的，这种现象叫能量的量子化。 4．量子化假说的实验证实 5．普朗克能量量子化假说的意义 例题分析： 1．对黑体辐射电磁波的波长分布有影响的是（ ? ?? ） ?　　A．温度???????????? B．材料?????? C．表面状况???????? D．质量 2.光是一种电磁波，可见光的波长的大致范围是400～700nm.400nm、700nm电磁辐射的能量子ε的值是多少？ 3.　根据课本中的黑体辐射规律图(图17.1-2)可知　（ ? ?） ?　　A．随温度升高，各波长的辐射强度都增加 ?　　B．随温度降低，各波长的辐射强度都增加 ?　　C．随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 ?　　D．随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 随堂训练： 1.以下宏观概念，哪些是“量子化”的？ （ ） A．物体的长度 B．物体所受的重力 C．物体的动能 D．人的个数 3．某红光的波长为6.3510-7m,求其能量子的值。 作业1 学号 姓名 . 1、关于热辐射，下列说法正确的是 （ ） A.物体辐射红外线称为热辐射 B.当物体温度升高时，热辐射中较短波长的成分越来越强 C.一切物体都在辐射电磁波 D.借助电磁波传递能量的方式称为热辐射 2、关于黑体辐射，下列说法正确的是 （ ） A.非常黑的物体称为黑体 B.黑色的物体只会吸收电磁波，不会向外辐射热量 C.黑体对电磁波的吸收能力强，而反射和辐射电磁波的能力较弱 D.黑体的温度升高时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 3、下列说法正确的是 （ ） A.辐射是热传递的一种方式，物体温度越高，热辐射强度越大 B.黑体的温度越高，辐射的电磁波波长越短，强度越大 C.红色物体对红光反射能力较强 D.辐射源的辐射强度与该物体的表面性质、材料、黑暗程度和温度有关 4、下列有关普朗克的能量子假说的说法中，正确的是 （ ） A.普朗克认为带电微粒辐射或吸收能量时，只能一份一份地辐射或吸收 B.普朗克的能量子假说与黑体辐射的实验结果符合得非常好 C.普朗克的能量子假说打破了电磁波能量只能连续传递的传统观念 D.普朗克通过对黑体辐射的研究，深刻地认识到微观物质世界的量子化性质 5、关于热辐射中能量子的能量，下列说法正确的是 （ ） A. 能量子的能量跟它在真空中的波长成正比 B. 能量子的能量跟它在真空中的波长成反比 C. 能量子的能量跟物体的速度平方成正比 D.以上说法都不正确 6、试求的无线电波和900nm的紫外线的能量子的能量之比。 7、有关资料表明，目前市面上使用的CDMA手机，其工作时平均辐射功率为1W，如果某CDMA手机发射的主频为，试估算该手机工作时在1s内发射的能量子数。（取普朗克常量） 选修3－