统编人教版初三上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件.ppt

阅读《你是人间的四月天》全诗，回答问题。 8．诗人以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？ 二、精段品读 温柔、和暖、充满生机和希望。“四月天”象征着“你”的永恒，只要人间有四月天，就有“你”的存在，爱的赞颂是恒久不变的。 阅读《你是人间的四月天》全诗，回答问题。 8．诗人以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？ 二、精段品读 避免了表达上的单一和呆板，富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，同时使诗歌流动的内在情感跃然纸上。 9．第三节的句式发生了变化，由“你是……”变成了“……你是”，有何好处？ 富有跳跃感和音乐性 10．诗歌中运用了许多表示颜色的词，找出来并说说这些词的运用有什么妙处。 诗中表示颜色的词有 它们给人的视觉印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的、甚至慵懒的感受。按照心理分析来说，则是一种温润的美感。而且，作者在描写这些美感的时候，又采用了跳动的笔法，也就是说于变化中、动作中展示色彩，这可以从间接展示色彩的文字中看到。 “鹅黄”“绿”“白”。 诗中表示颜色的词有“鹅黄”“绿”“白”。这些词给人的视觉印象都是明亮的，给人的心理感受都是温暖的，自然形成了一种充满生机的温润的美感。诗人在描写这种美感的时候，又采用了跳动的笔法，从“雪化”“初放”“浮动”等间接展示色彩的词语中看出来，诗人没有进行静态的描摹，而是把这些色彩放在动态的、变化的背景中来挥洒，美感油然而生。 10．诗歌中运用了许多表示颜色的词，找出来并说说这些词的运用有什么妙处。 最后一节诗收束全诗，诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，对“你”极尽盛赞。同时这一节在结构上与诗的开篇呼应，道出赞颂的原因。 11．最后一节诗的作用是什么？ 第5课 我看 (1)给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 红晕(　　)　　　忧戚(　　) 丰rùn(　　) (2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______　　______改为______ 1．阅读下面的选段，完成练习。 ? 我看飞鸟平展着翅冀 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕(　　　) 无意沉醉了疑望它的大地。? 哦，逝去的多少欢乐和忧戚(　　　)， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰rùn(　　)的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 ? 冀　 翼　 yùn qī 润 ? ? 疑　 凝 2．[2019?黄冈]下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。 B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。 D．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 C 语序不当，将“广泛参与”与“积极响应”调换位置 成分残缺，宾语缺失，“读经典名著”后加“的习惯” 两面对一面，“自然生态环境保护得好”后面加“不好” 3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(　　) A．我看/它们/低首又低首 B．叫天风/挽你/坦荡地漫游 C．让欢笑和哀愁/洒向我/心里 D．像/季节/燃起花朵/又把它吹熄 C 让欢笑和哀愁/洒向我心里 4．下列依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是(　　) (1)我看一阵向晚的春风/悄悄________丰润的青草 (2)我看飞鸟平展着翅翼/静静________深远的晴空里 (3)我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了________它的大地 (4)多少年来你________的生命/永在寂静的谐奏里勃发 A．揉过　　飞入　　观望　　丰润 B．吹过　　吸入　　凝望　　丰满 C．吹过　　飞入　　观望　　丰满 D．揉过　　吸入　　凝望　　丰润 D 5．[2019?安顺]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的 一组是(　　 ) 研究中国文化、探究中国文化精神，______________，____________________，____________，__________________，______________________。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤用一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A．③②⑤①④　 B．③④②⑤① C．④②③①⑤ D．④③②①⑤ C 6．下列句子没有运用修辞手法的一项是(　　) A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B．去吧，去吧，哦生命的飞奔