有趣的推理_教学设计.pdf

课题 有趣的推理 教师 高巧珍 教材 教科书提出了两个问题，通过解决“分别在哪个兴趣小组”，体验通过列表进行 简析 推理；通过解决“飞机模型放在了柜子的什么位置”体验借助分类活动进行推理。 1. 经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。 教学 2. 能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。 目标 3. 能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。 重点 经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。 难点 对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。 准备 课件 表格 环节 教师学习方法指导 自主合作 1. 判断玻璃球在哪只手里。 新课标第一网 亲爱的同学们，你们好！今天，老师要带大家一起做好玩儿的数学游戏， 想参加吗？想参加的小朋友请你把手举得高高的， 哦，我看见了！ 大家都想 生猜 参加，仔细观察，精彩的游戏马上就要开始了！ 这是一个彩色的玻璃球， 老师要把它藏在一只手里。 请你猜猜玻璃球在 哪只手里？ 现在，当我打开右手的时候，你敢不敢断定它在哪只手里？为什么？ 根据这一 师：这就是推理的一个小知识， 它叫作排除法。当我们排除了一种可能， 激趣 条线索， 它就可以确定是另一种可能。 导入 我们可以 2. 猜猜他是谁。 判断出谁 现在我们玩第二个小游戏：“ 谁是姐姐？”。 是姐姐。 这是一张姐妹合影，我们要找的谁是姐姐，你能很快的猜出来吗？ 那么，老师就给大家提供第一条线索：我不是姐姐 ! 现在猜出来吗 ? 师：其实在刚才的游戏当中， 我们就运用了一些推理方法， 把很多线索 连续起来思考， 把范围逐渐缩小，最终找到正确答案。这个过程，就是我们 数学中推理的一种方法。生活中还有什么情况需要推理呢 ?很有趣。今天我 们一齐来研究：有趣的推理。 1 、理解题意 首先，那我们就一起走入熟悉的校园去看一看那里有什么推理问题。 （课件出示：学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和奇 思分别参加了其中一项。 ）请大家认真的跟老师读一遍题。 学校组织了足球、 航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。 合作 先说说你读懂了什么？ 小组合 尝试 2. 推理分析（课件出示：笑笑不喜欢踢足球， 奇思不是电脑兴趣小组的，