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幼儿园大班《小动物是怎样过冬》说课稿范文
一、说教材
动物是孩子们喜欢的对象各种动物的不同外形特征、生活习性
常会引发孩子们的探索兴趣在 《小动物是怎样过冬》 主题活动中幼儿
表现出了极大兴趣因此生成了“有趣的动物尾巴”这一科学活动
大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验根据
大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点我制定了本节课活动目标:
1 、认识一些小动物的尾巴了解尾巴的用途
2 、激发幼儿探索动物尾巴的兴趣、 满足其好奇心加深幼儿爱护
动物的积极情感
3 、培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力
根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有的经验水
平我确定了本次活动重难点重点:让幼儿掌握孔雀、松鼠、啄木鸟、
小燕子等动物尾巴的用途
难点:让幼儿了解老虎、鱼、袋鼠尾巴的用途
为了让幼儿更好的了解动物尾巴的用途我利用多媒体课件让幼
儿主动探究从而将抽象的科学知识变得通俗易懂使活动的重点难点
得以有效的突破
活动准备:
布偶小猴子一只各种动物图片多媒体课件录音机、磁带
二、说教法
《新纲要》指出教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导
者因此本次活动借助多媒体辅助教学的特点我采用了观察法、 讨论法、
启发提问法等教学方法这些方法的应用能够克服教师传统的说教形
式充分尊重幼儿调动幼儿学习的积极性让幼儿在快乐的游戏中再次
了解动物尾巴的用途同时培养幼儿的观察能力、语言表达能力
三、说流程
(一)设疑导入、激发兴趣“兴趣是最好的老师”
学习兴趣往往是幼儿学习的直接动因然而兴趣和动机并不是天
生就固有的而是通过外界事物的新颖性、 独特性来满足幼儿探究心理
需要而引起的教师出示只露出尾巴的小猴子让孩子们猜猜它是谁
(这一环节的设计教师为幼儿设置了一个悬念通过猜测活动能
够将幼儿的好奇心调动起来激发幼儿参与活动的兴趣)
(二)互动探究、掌握新知
1 、利用课件出示各种各样动物尾巴的图片(播放幻灯片) (通
过观察图片这一环节让幼儿观察各种动物的尾巴同时让幼儿自主学
习满足其好奇心和求知欲培养幼儿的观察能力) 教师提出问题: 小动
物的尾巴分别样的孩子们有可能会说小动物们的尾巴有的长长的、 毛
茸茸的、有的像把小剪刀……那你们知道它们的尾巴各有什么用途在
教师的引导下幼儿通过欣赏图片对动物尾巴的用途进行描述
(正如新《纲要》所指出:“语言教育应该渗透在所有的活动
中”本环节通过让幼儿观察动物的尾巴不仅能调动幼儿参与活动积极
性而且加深对动物尾巴作用的了解同时也发展了幼儿想象力语言表
达能力)在小朋友知道孔雀、猴子、松鼠等动物的尾巴用途的基础上
教师引领孩子探究其它动物尾巴的用途
(《纲要》中指出重视以儿童认知发展为基础发挥教师的主导
的作用引导幼儿循序渐进地积累科学经验促使儿童思维能力不断发
展)
2 、播放课件幼儿欣赏《为什么动物有各种各样的尾巴》
(幼儿的思维离不开具体的事物借助多媒体的优势直观形象的
帮助幼儿了解不同动物的尾巴用处也是不一样的)
通过观看《为什么动物有各种各样的尾巴》让幼儿知道当有其
它动物袭击老虎时老虎可以把自己的尾巴当作武器来保护自己; 鱼在
游泳时尾巴起到推动作用加快速度同时也有方向盘的作用控制自己
游泳的方向;袋鼠的尾巴在奔跑时起到平衡的作用在休息时与它的后
两条腿形成三角形起到了支撑的作用
(这样借助信息技术手段通过丰富的画面让幼儿分别了解老虎、
鱼、袋鼠尾巴的用途从而突破难点)
(三)趣味游戏玩动输出《纲要》中指出要以游戏为幼儿的基
本活动根据幼儿年龄特点、 现有的经验及兴趣
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