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一年级下册心理健康教学工作计划 辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,
( 至 学年第 学期)
为提高学生心理素质提供良好的教育。
学科:心理健康 班组:一年级 任课教师: 组长签名: 领导签名:
针对小学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取
向,本课主要设计三个模块的内容:
基 要成为高素质的学生, 除良好的文化素质和身体素质外, 心
第一部分: 自我保护和安全教育。 教学目的让学生认识到自
本 理健康素质至关重要。在教学中,应该树立“心理健康素质是人
情 的第一素质”的观点,全面提高学生的心理素质,培养其自信自 教 我保护和安全行为的重要性, 树立自我保护的意识; 教给学生一
些基本的保护自已的方法和遇到不安全情况时的应对措施; 培养
况 强的心理品质,提高其社会适应能力。
材 学生的良好的行为习惯,免受不良行为的诱惑。
第二部分:学会专心。帮助学生认识分心的害处;培养学生
学校加强心理健康教育, 帮助学生解决心理问题, 培养学
分 学习和做事专心的习惯
生健全的心理素质, 既是学生健康成长的需要, 也是我校推行素
第三部分:学会学习。训练学生掌握恰当的思维方法;训练
教 质教育的重要内容, 是培养高素质人才的重要保证。 学校心理健
析 学生自我监控,在需要的时候使用这些方法。
康教育应该说是一项基础的教育工作。 本学期,将继续对学生开
材 展心理健康教育, 及时做好学生的心理疏导工作, 使全体学生保
持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好的心理素质,开发学
分 生的潜能, 塑造学生的健康人格, 这对于提高中华民族的整体素
质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
析 按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学
素质教育培养目标, 从生活心理辅导、 学习心理辅导和人格心理
重 1.全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养 教 学 进 度 安 排
难 学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。 周次
1 开学教育
点 2 .使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,
2 《被人欺负时》
分 提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3 《在上学和回家的路上》
析 3 .通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学
4 《一个人在家》(一)
生的道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展。 5 《一个人在家》(二)
6 《抵御诱惑当标兵》(一)
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