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幼儿大班手工教案 【篇一：幼儿园手工制作班教案】 手工制作班教案 （一）制作小猪 设计意图：小猪是非常可爱的小动物，非常能吸引小孩子的兴趣， 让他们有想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合 作能力，我设计此活动。 活动目标： 1 、了解那些线段部位应该对折，那些位置属于黏贴。 2 、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。 活动准备： 1 、手工制作教具。 活动过程： 1 、出示卡片，引起幼儿的兴趣。 提问：这是在什么？ 2 、出示范画，进行谈话。 你们都喜欢什么小动物啊？ 今天让我们来制作可爱的小胖猪，好吗？ 3 、提问：你们看看老师现在拿的是什么工具？ (剪刀，胶水，双面 胶 ) 4 、指导幼儿对折。 教导幼儿那些位置是需要对折的。（区分往外、往内折） 5 、指导幼儿粘贴。 要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。 教师用语：小朋友真能干，在你们这双充满魔力的双手下，一个活 灵活现的小胖猪就这样出现了。 附注： 该制作完成的较为轻松，分 两课时完成。（ 3.19 —3.20 ） （二）小叮当开车 设计意图：汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是 带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩 着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活 动。 活动目标： 1 、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 2 、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。 活动准备： 1 、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 2 、幼儿每人一份幼儿的兴趣。 提问：这是在什么？分别有哪些物品？ 2 、出示范画，进行谈话。用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、 圆形，每组胶水、抹布等。活动过程： 1 、出示风景图，引起 都都都，什么车开来了？（汽车） 你们看，是谁在开这辆车？（小叮当） 它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形 粘贴成的。 3 、教师分别那起图形，示范粘贴小叮当和卡车。 提问：出示长方形，像汽车的什么地方？ 同样出示正方形、圆形。 4 、指导幼儿粘贴。 要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。 5 、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起。 教师用语： 小朋友真能干，粘贴了一辆小卡车，看看小叮当开车开的多开心啊！ 6 、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。 （3.21 —27 ） （三）苹果（撕纸） 设计意图： 想想平时我们不小心把纸撕破了，都是往纸篓里扔，为什么不让它 变废为宝继续利用呢？于是设计了《撕纸》这一活动，让幼儿在实 际操作中自主探索，使他们的学习更为主动积极，培养好学、探究 的品质。 活动目标： 1 、通过撕纸活动，发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。 2 、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。 3 、培养幼儿的合作精神，促进相互交流。 4 、教育幼儿爱惜纸张。 活动准备： 1 、手工制作教材 活动过程： 1 、谈话引题：以前小朋友在折纸的时候，经常会不小心把纸撕破， 有些小朋友就把破纸给扔了，能不能想想办法让破纸也变成漂亮的 有用的东西呢？ 3 、老师参和到各个小组进行观察指导，告诉幼儿苹果的特点， 4 、小朋友们自己或和其他小朋友一起交流完成制作。 5 、教导幼儿如何粘贴。 教师用语： 小朋友真能干，一个大大的、鲜红的苹果在你们的巧手之下出现了， 现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比，看有什么相同和不同 的地方，比比谁的苹果更大、更漂亮。 附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。 （3.283.30 ） （四）制作青蛙 设计意图： 小青蛙是非常可爱的小动物，非常能吸引小孩子的兴趣，让他们有 想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力。 活动目标： 1 、了解那些线段部位应该对折，那些位置属于黏贴。 2 、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。 活动准备： 1 、手工制作教具。 活动过程： 1 、出示卡片，引起幼儿的兴趣。 提问：这是在什么？ 2