“珍爱生命,安全出行”主题班会方案.docxVIP

精品资料 精品资料 珍爱生命 安全出行 交通安全主题班会之活动方案 一、活动目的： 1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知 识，增强安全意识。 2、了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守 交通规则的好习惯。 3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识。 二、活动时间： 2014 年 8 月 日— 月 日 三、活动准备： 1、收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。 2、选好及训练班会记者、班会记录员。 3、收集相关安全知识问答题。 四、活动过程： 教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走 路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交 通安全， 是否把交通安全谨记心中， 其实交通安全与我们息息相关， 稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就 降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中， 努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个 放心，给自己一个安全的保障 据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交 通事故死亡人数占6 0%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界 首位，平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的 10％ 左右。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们，你 们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢？你是如何看待这个交 通事故的？可以避免吗？该怎样避免？（或给我们怎样的启示）小 组之间互相交流， 5 分钟后记者下去采访。 记者甲（前三小组） ：你好， XX 同学你要给我们讲述一个怎样 的案例呢？ 你是怎样看待这起事件的？ 你觉得这个交通事故可以避免吗？该怎样避免？（教师提示书 记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免方面） 记者乙（后三小组）同上。 （甲、乙循环采访举手的同学） 教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和 启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违 纪是造成交通事故的根本原因。 而同学们， 你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间， 途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来 往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安 全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？ 是不是有同学边走边聊天聊得起劲？是不是有同学随意横穿公路？ 是不是有同学喜欢并排着骑车？是不是还有同学骑自行车时喜欢显 示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？ 中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过 程中，怎样保障自己的人身安全呢？同学们小组讨论， 并做好笔记， 每组推出一个代表来总结发言。 （书记员做好记录） 记者丙（前三小组） ：XX 同学，你好，请你说说看你们小组总 结的保障自己人身安全该注意什么？嗯，非常好，总结的很到位， 谢谢你的回答。 记者丁（后三小组）：、 教师小结：同学们总结的不错。现在，进入我们交通知识抢答 的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不扣分，最后 得分最高的那个小组加 3 分。（可以考虑叫位主持人来念题） 遇到交通事故 ,你要打的报警电话是 （ B ） A. 120 B. 122 C. 110 D. 119 2、乘车时较为安全的行为（ B ） A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 3、 过马路时我们应该： （B） A、直接穿行 B、走斑马线 4、 过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ A ） A A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走 精品资料 精品资料 5．过马路时，我们要看好红绿灯： （ A） A、红灯行B、绿灯行 6．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： B A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 7．绿灯还剩 2 秒时，应该怎么做： A A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路 师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 五、总结： 同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才 能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守 交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到 行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。 精品资料 精品资料 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！