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幼儿园春季传染病教案 【篇一：幼儿园 教案 预防传染疾病】 中班健康领域 《预防传染疾病》 【活动目标】 1 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。 2 、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 3 、在传染病高发期 时，有自我保护预防的意识。 【活动准备】 1 、有关传染病的资料和图片。 2 、手足口病病症的图片及预防的方法 ppt 。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气 候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变） 2 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、 麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 3 、重点介绍手足口病的临床表现。 4 、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时 服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等） 二、教师讲述手足口病的传播途径。 1 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 2 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 3 、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会 留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 4 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 三、幼儿讨论：如何预防手足口病。 1 、提问：我们应该怎样预防传染病？ 2 、幼儿自由回答。 3 、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指 甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。 【篇二：春季预防传染病安全教案】 春季预防传染病安全教案 教学目标： 1 、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染 途径有哪些。 2 、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 3 、了解甲型 h1n1 流感的症状及预防措施。 教学重难点： 1 、常见传染病的类型及预防。 2 、甲型 h1n1 流感的症状及预防。 教学过程： 一、谈话导入： 在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、 痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传 染病呢？ 二、常见的传染病： 1 、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播 速度很快，流行广。 2 、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播 的传染病。 3 、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。 4 、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹 痛、腹泻、排脓血样大便等症状。 5 、甲型 h1n1 流感：甲型 h1n1 流感的早期症状和普通人流感相似， 包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或 呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 部分患者病情可迅速进展，来 势凶猛、突然高热、体温超过 39 ℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸 窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、 败血症、休克及 reye 综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长， 具体时间暂不确定。 三：传染病的预防： 1 、预防流感： （1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道 病人。 （2 ）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷 嚏后． （3 ）避免接触生猪或前往有猪的场所． （4 ）避免前往人群拥挤场所。 （5 ）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。 （6 ）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内 部温度达到，可杀死细菌和病毒。 2 、其他预防： （1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。 （2 ）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。 （3 ）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。 （4 ）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤 的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽