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幼儿园教案小海豚 【篇一：大班科常教案：小动物生病了】 活动目标： 1 、了解一些动物受到伤害的原因。 2 、简单了解人和动物及自然环境的生态关系，探讨保护动物、保护 自然环境的方法。 活动准备： 1 、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。 2 、学习故事《大熊猫生病了》。 3 、设置 “动物医院 ”的场景。 4 、邀请 1 名教师扮演 “动物医院 ”的医生。 5 、一些珍稀动物被伤害的照片或图片。 活动过程： （一）引起动机： 1、小朋友还记得故事《大熊猫生病了》吗？我想 到动物医院去看望大熊猫，谁愿意和我一起去？ 2 、我们可以给大熊猫带去什么礼物？ （二）、探望 “医院 ”里的动物，了解它们受伤害的原因。 1 、看看，医院里有哪些动物？这只大象为什么要住医院呢？ 2 、这只小鸟的腿怎么了？ 3 、咦，医生在做什么？小海豚得了什么病？ （三）、讨论：我们怎样保护动物和环境。 【篇二：幼儿园大班科学活动：保护动物朋友】 动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。 保护动物是一个全社会 都应该参和的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此， 我设计并组织了本次教 育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动 物的情感。为了深入浅出 地阐释道理，化抽象为形象，我围绕 “保护动物朋友 ”这一主题，精 心设计了以下几个步骤： 开火车去旅游，认识动物，激发兴趣；观察照片，发现问题，引起 幼儿的同情心；观赏课件， 了解真相，明白道理；讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起， 并自觉去实践。教学中， 教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去 学习、去实践，从而体现 了《纲要》中所规定的 “发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位 ” 的思想。 目标： 1 、简单了解人和动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情 感，形成初步的环保意识。 2 、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的 方法。 准备： 1 、各种动物受伤的照片。 2 、动物受伤原因介绍的课件。 3 、环境布置：森林、草原、海洋。 4 、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。 难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。 一、导入部分： 1 、老师带领小朋友开着 “小火车 ”去旅游，导入活动。 师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗？ 火车要出发了。呜 ―――― （放课件音乐《火车开了》）。师带领小朋友开着小火车经过草原。 师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。师：咦？你是谁呀？ 扮演 “梅花鹿 ”的小朋友作自我介绍： “我是梅花鹿，我的家在大草 原上，这儿还有很多动物 朋友呢！ ” 师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？ 幼：羚羊、牛、马、兔子 ?? 师：有这么多动物朋友呀！它们在一起 唱歌跳舞，做游戏，真 高兴呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜 ―― 2 、师带领小朋友开着小火车来到森林。 师：现在，我们到哪儿了？ 幼：大森林。扮演 “老虎 ”的小朋友作自我介绍： “小朋友好？我是 大老虎，我住在大森林里， 在这儿还有很多动物朋友呢！ ” 师：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？ 幼：狮子、豹、棕熊、野猪 ?? 师：我们请老虎坐上旅游车好不好？ 3 、师带领小朋友开着小火车来到大海边。 师：现在，我们又到哪儿了？ 幼：大海。扮演 “海豚 ”的小朋友作自我介绍： “小朋友好？我是海 豚，我住在大海里，在这 儿还有很多动物朋友呢！ ” 师