《小草之歌》教案.pdf

实用标准文案 《小草之歌》教学设计 【教学目标】 1. 帮助学生会认 7 个生字，会写 10 个生字，理解“渺小、惭愧、 气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、锁住、天涯海角”等词语。 2. 引导学生诵读诗歌，体会小草的精神，感受诗歌的语言美、韵 律美、结构美。 3. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。 背诵自己喜欢的小节。 【教学重、难点】 品读诗歌，感悟小草无私奉献、作用强大及生命力顽强的特点， 在读中感受诗歌的语言美、韵律美、结构美的特点。 【教学方法 】 1. 以读代讲，寓讲于读。 2. 读中感受，读中体验。 【教学准备】 1. 课前布置学生收集有关小草的资料 2．CAI 课件 【教学课时】 两课时 第一课时 教学过程： 一、创设情境，导入课题 精彩文档 实用标准文案 二、自读课文，学习生字新词 1.默读课文，了解课文内容。 2.认读生字，理解“渺小、惭愧、微不足道”等词语。 3. 自主识记生字，汇报识记方法。 4.仔细观察生字在田字格所占的位置， 指导书写。注意 “福”、“奉” 等字的结构。 三、初读感知 1.正确流利地朗读课文。 2.交流汇报：诗歌是从哪几方面赞美小草的？ 四、布置作业 第二课时 一、直接导入 1．今天继续学习 17 课《小草之歌》，跟师书写课题，齐读课题。 （板书：小草之歌） 2. 这是一首歌颂小草的诗，诗的字里行间流露着对小草的赞美之情。 回忆课文从哪几方面赞美小草的？ 3. 交流（相机板书：奉献 作用 生命力） 4. 小结与过渡 诗歌的语言非常优美， 所表达的感情也特别真挚， 我们只有读才 能感悟诗歌的美。今天就让我们通过美美地读 , 与小草对话，用心去 感受。 二、美美地读 精彩文档 实用标准文案 （一）美读 1—3 小节 过渡：诗歌的前三节首先赞美了小草的奉献精神， 让我们先美美地读 读前三小节，要想美美地读，我们先要读懂内容（课件出示） 1. 读中体会“奉献” 请同学们放声自由读，想：从哪些诗句看出小草的奉献精神？ （1） 自由读 （2）汇报 预设（一）献一点绿色在天地间闪耀 （二）做一丝奉献只为大自然需要 这“一丝奉献”是什么？（结合上文理解） （三）向大自然索取很少很少 “索取”了什么？（结合下文理解） 、 这点阳光雨露对于自然界的每一种事物都能分享到， 如果说这也 算索取，那索取真是很少很少。小草真是不求索取，只为奉献呀！ 2. 再读，读出发现 过渡：刚才读这三个小节， 我们抓住关键词看到索取少而奉献多的小 草？请放声再读这三小节， 除了感受到小草的奉献精神， 你还看到了 怎样的小草？ （1） 自由读 （2）汇报 预设（一）自信的小草 （二）乐观的小草 （三）坚强的小草 （四）渺小、微不足道…… 精彩文档 实用标准文案 3．三读，读出体验 过渡：刚才我们通过抓关键词，体会到小草奉献的精神，读出了自己 的感受，要想把诗美美地读，还可以把自己放入诗中来读，你们就是 那一株微不足道的小草，再读读吧。 （1） 自由练读 （2）指名读 （3）男女合作读 4．熟读成诵 这么美的诗，让我们把