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教科研先进个人材料： 创新奉献 甘为人梯 胜利镇中心小学 范福源 我叫范福源，本科学历， 20xx 年 7 月中师毕业后参加工作，在 胜利镇中心小学任教，从事教育工作已有 5 年，现任教务主任一职。 置身于素质教育大背景下， 如何贯彻实施新课改精神， 勇立潮头？如 何营造和谐的家校氛围， 寓教于乐？如何真正把教科研工作更好的服 务于教育教学， 为师生搭建起成才、 成功的大舞台？现将几年来我在 教学科研方面的工作简介如下： 一、虚心好学，不断提高。 我从事数学工作以来，潜心钻研教育理论，掌握教育规律，深入 了解孩子们的心理和生理特征， 为课堂教学和班级管理的顺利进行奠 定基础。我一直订阅《小学教学》、《当代教育科研》、《教师报》 等，坚持每天学习一小时，并做好学习记录。每天坚持写教后反思、 教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好 的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己。 12 年，我参加了国培计划置换培训，被评为优秀研修学员。近三年我参 加的各项研修培训， 均被评为优秀学员。 参加工作五年来连续被评为 镇模范教师， 13 年被评为县教育教学工作先进个人，近两年来科研 成果有：论文作品《小学数学电教媒体导入新课例谈》获省三等奖， 论文《让农村教师在信息技术课堂中“自由”驰骋》获省级三等奖， 论文《巧设问题，让科学课精彩绽放》获市二等奖，论文《如何上好 小学写字课》获县二等奖，教学设计《种子的萌发》获市二等奖，公 开课《废品回收站》获得县级二等奖，教学课件《种子发芽》获县二 等奖，教学案例《 Unit 2 Lets learn》获县二等奖，在黄冈日报上 发表报道两篇，罗田教育信息网、科研网数十篇。 二、创新教学，提高质量 随着基础教育课程改革的不断深入，我也在努力探索“高效率、 有特色”数学课堂。 把教改当作一次挑战， 和学生一起在游戏、 表演、 竞赛中培养兴趣，挖掘潜力，启迪智慧，努力使我的学生赢在起跑线 上。 我探索形成了“三四五六”的教学理念。即每天至少做到“三个 一” :至少要送给学生一个微笑，至少要说一句鼓励学生的话，至少 要找一位学生谈心。坚持“四好习惯”：即坚持读书、勤于反思、永 葆激情、每天改变一点点。坚持“五个一样对待” :男生女生一样对 待，相貌美丑一样对待，家庭贫富一样对待，成绩高低一样对待，是 否顶撞过老师一样对待。我在课堂上经常对学生说这样“六句话”： 你一定行！你很出色！你的见解很独特！别着急，再想想，你回答的 很好！你可以做得更好！你很有个性，希望你扬长避短，争取进步！ 这样的的六句话， 激发起了学生学好数学的信心和决心， 又连起了师 生的爱心。同学们在课堂上个性释放、神采飞扬，积极思考问题，自 主合作探究， 练习上赛效率， 学习兴趣越来越浓， 自学能力越来越强， 数学成绩也越来越好。播撒点点希望，育得桃李芬芳。 三、一花独放不是春，万紫千红春满园。 “科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。抓教学抓教 研，任务艰巨而复杂。 我作为教务主任， 只重视提高自己的自身素质， 这显然不合格。 我要求自己在业务精益求精的同时， 注重与全体师生 协同作战，共同提高教学科研水平，人人争做名副其实教育名家、未 来栋梁，为师生搭建起成功成才的舞台。 我们学校根据县教育局和中心校要求，努力使教科研制度常规 化，活动的内容有：观摩讨论、专题研究、经验交流、教法研究、实 践反思等。几年来，我带领数学组教师共同参与省级课题研究《小学 数学综合实践活动的有效探究》，县级课题《小学数学有效课堂教学 方法的研究》。组织各类经验交流、课件制作、听评课多次，撰写教 育教学论文论著 100 多篇；向上级部门推荐优秀案例、教科研成果、