体育游戏追小猪所引发思考.ppt

、案例描述一体育话动“小猪正进行,我手持 根魔杖(纸棒)扮演“巫婆”,小朋友们扮演“小 猪”,。当我的魔杖点到“小猪”时,“小猪”必须乖 地进“猪圈”(我在  操场上画了几个國园圈,当做“猪圈”)。按照规则, 在“猪圈”中的“小猪”不能自己逃走。由于这个游戏 是小用友第一次玩,他们的兴特别高。但是,当我转 身去抓另外的“小  猪”时,在“猪圈”中的“小猪就自已走了。这 个游戏我们玩了三這。每次结束后,我都进行讲评,告 诉被关在“结圈”中的“小猪”不可以自己跑:,但效 果不佳。随后的游  戏中,还有这种现象出现,游戏的后半部分无法进 反思:活动中出现了违反规则的现象,我在讲评付告诉 幼:被关在“猪”里的“小猪”不可以自己迹跑。 由于这个规则  我运用了教师的权威灌输给幼儿的,幼儿只是被动地接 受,所以导号致这样的结果。其实,幼1儿对规则的批战可 胧思 味着两点:一是规则本身有问题,压抑了幼儿个性 的发展;二是“海