青岛版小学信息技术四年级下册教案.docVIP

课 题 第一单元：收发电子邮件 第一课：免费邮箱网上寻 教学目标 知识目标 知道电子邮箱的地址格式与组成。 能力目标 掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登录和退出电子邮箱。 情感目标 培养学习和使用信息技术、参与信息活动的兴趣。 教学重点 教学难点 电子邮箱的格式；邮箱的申请与登录 教学准备 接通外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 通过“蜗牛当上邮递员”的故事导激发学生兴趣，初步感知电子邮件的优势。 自主探究 交流分享 自学课本 p3-p5 探究 怎样申请免费电子邮箱？小组内试试申请一个属于自己的邮箱。 说一说你在申请的过程中遇到什么问题了？ 你是怎样选用户名和密码的？ （用户名：如：wanghongssx44 可以用 姓名+学校+班级的格式这样不易出现重名，密码可以用自己的生日或者熟悉的数字） 指名一名广播 如何登录自己的邮箱？ 第一次登录搜狐邮箱你会发现什么问题？ 合作学习 释疑解难 什么是电子邮箱？2）电子邮箱的格式？3）抄送、暗送是什么意思？ 小组讨论——小组汇报——师生总结 实践创作 展示评价 在自己的邮箱里给同桌发一封电子邮件，告诉你的有自己的邮箱了 看看你能记住你班同学的多少个电子邮箱。 梳理总结 拓展延伸 1、说一说电子邮件和普通信件有什么优势与不足？ 2、你还能在其他网站上免费申请电子邮箱吗？ 3、你知道符号“@”的来历吗？ 信息技术 四年级（下册）青岛版 教 案 课 题 第一单元：收发电子邮件 第二课：神奇邮箱大揭密 教学目标 知识目标 了解电子邮件的发送和管理的相关知识。 能力目标 学会电子邮件的收发和邮箱管理。 情感目标 体会电子邮件为人们生活带来的便利，确立网络安全意识，正确的网络道德观念。 教学重点 教学难点 电子邮件的收发 邮箱的管理 教学准备 接通外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 通过两幅漫画让学生感知电子邮件的强大功能 自主探究 交流分享 自学课本P8-11 探究 想知道同桌给你写信的内容吗？快打开自己的电子邮箱看看吧！ 谁想和大家分享你收到的内容 你收到的邮件除了有文字内容外，还有什么？ 你能给你的好朋友发一张照片吗？ 合作学习 释疑解难 你们组还有哪些问题不清楚？ 怎样知道你有几封邮件？（末读、已读） 如何把照片保存到自己的文件夹中。 你是如何知道你发送的邮件发送成功的？ 电子邮件的管理包括哪些内容？ 师广播演示 实践创作 展示评价 找一张图片发送给你最好的朋友，并给他简单介绍下图片 小组广播交流，师生点评 梳理总结 拓展延伸 学会了电子邮件的发送，在给别人发送电子邮件时，最好要写明邮件的主题，以便对方识别，对陌生人的邮件最好不要打开，注意免受垃圾邮件和病毒的侵扰。 利用“回复”功能回信，它和发送新邮件在操作上有哪些相同之处和不同之处？ 给老师发一封带图片或声音的电子邮件，同时也给自己发一份。 课 题 第二单元：网上交流 第一课：众说纷纭话论坛——BBS 教学目标 知识目标 了解BBS、帖子等概念的含义。 能力目标 学会在论坛上注册，掌握在论坛上阅读、回复、发表帖子的方法。 情感目标 形成正确高效利用网络资源的意识，培养良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德。 教学重点 教学难点 了解BBS、帖子的含义 帖子的发表与回复。 教学准备 接通外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 由“校园公告板”的作用与意义引出电子公告板的作用，激发学生兴趣 自主探究 交流分享 自学课本 探究 什么是BBS？ 怎样浏览BBS？ 小组内自定义一个问题在“问答堂”里试着发表一个新帖。 学生以小组为单位，自主交流，并推选代表发言 合作学习 释疑解难 论坛中如何划分版块的？ 在论坛中发帖子的方法有哪两种？ 发帖时，要注意哪些问题？ 实践创作 展示评价 登录“小山屋”论坛或“中少社区”注册一个用户名，浏览论坛里的帖子，就自己感兴趣的问题回帖，并发表一个新帖。 梳理总结 拓展延伸 你知道什么是论坛了吗？ 简单说一说在论坛中发帖的步骤。 通过阅读“网络救助”的故事，谈一谈论坛在现实生活中的积极意义。 课 题 第二单元：网上交流 第二课：网络连着你我他——QQ 教学目标 知识目标 认识QQ软件。 能力目标 学会使用QQ工具进行交流。 情感目标 养成使用文明语言进行交流的习惯，提高网络诚信和自律意识。 教学重点 教学难点 1、认识QQ软件 2、QQ的使用 教学准备 接通外网，调试凌波电子教室 教学过程 情境创设 激发兴趣 通过“阅读与思考”的内容访问学生有多少同学知道或听说QQ的，学生间互相介绍，引发全体学生的学习兴趣，从而自然引出本课的主题。 自主探究 交流分享 自学课本P2-P24 QQ是一种什么工具？