影视动画学院产学研互动合作办学模式下的人才培养模式探索.docVIP

PAGE PAGE 23 四川美术学院中层以上领导干部2007年度调研课题  影视动画学院“产学研”互动合作 办学模式下的人才培养模式探索 影视动画学院 周晓波 四川美术学院影视动画学院 二○○八年一月五日 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一部分 影视动画学院概况 3 一、回顾过去 3 二、克服困境 3 三、重要转折 3 四、顺利发展 4 五、发展中的问题 4 第二部分 产学研互动合作办学模式下的人才培养模式改革的教育理念和理论准备 6 一、人才培养模式改革的思路和定位 6 二、国外和国内的社会调研情况 6 三、对本领域人才培养规律的认识 7 四、人才培养模式改革的理论研究 9 第三部分 产学研互动合作办学模式下的人才培养模式改革的培养方案及实施 10 一、人才培养目标 10 二、人才培养方案设计及可行性 10 三、人才培养模式的探索性实施——动画教学实验班的成立 12 第四部分 产学研互动合作办学模式下的人才培养模式改革的保障体系 13 一、师资队伍的情况 13 二、影视动画学院教师承担组织的重点科研项目 13 三、影视动画学院教师的教学成果 14 四、影视动画学院教师的编著并出版的专著、教材和艺术书籍 14 五、影视动画学院教师的创作业绩及获奖、发表情况 15 六、影视动画学院教师在基地参与生产研发的动画产品 16 第五部分 产学研互动合作办学模式下的人才培养模式改革的进一步探索 21 一、教学内容课程体系方面 21 二、教学设置方面 22 三、师资队伍建设方面 22 第六部分 产学研互动合作办学模式下的人才培养模式改革已取得的效果 23 第一部分 影视动画学院概况 一、回顾过去 2002年7月，影视艺术系单独成立系级教学单位，即面临严重考验。在2002年以前：仅有动画和摄影两个专业学科，整个影视艺术系包括原工业设计系转留设备，设备总价值：38万元。主要器材仅有：摄像机1台，录像机2台，照像机2套，放大机10套，计算机11台，多媒体设备1套，扫描仪1台。2000级动画（1）班学生在2002年集体写给系领导的建议信中提到“希望动画专业能够得到学校重视”、“希望能够在学校的支持下开拓发展”当时，动画学科教育与现有教学条件极不相适——空间不足、资金不足、设施不足、师资不足——诸多不足严重影响了正常的教学活动。 经系领导班子多次党政联席会议整体诊断后，认为现阶段的重要瓶颈为——学科的跨越与介入难度；行业链接不够使成果难以呈现；没有实作平台检验教学成果；设备、师资队伍缺陷使教学极难推进。而这每一点都是一个难以克服的障碍。 二、克服困境 在2002年-2005年，全系上下齐心协力，努力克服困境解决问题。 2000年以来，中宣部、文化部、教育部、广电总局等国家部、委、局的大力支持与扶持政策出台，为切实推动了我国动漫产业的发展，创造了大好的机遇。 面临国家支持与扶持，影视艺术系把握住这一难得的机遇，积极部署下一步的措施，大力推动动画学科。在2002年7月-2003年，党政领导提出目标：“基本动起来”。在学院的支持与投入下，筹建 “二维动画实验室、三维动画实验室、摄影实验室”等基本教学设施，基本上解决了当时的教学场地的问题，在毕业创作中抓出了一批动画短片。2004年，学院教学工作会议提出人才培养模式改革任务，按学院要求，系提出了目标：“整体动起来”；拓展学科与课程，增加实践环节课程；计划筹建“影视演播室等”实验室，扩大摄影棚和暗室规模。从2005年开始，影视动画学科教育正孕育着 “质”的变化：首先，动画学科与产业和实作项目相结合的理念得到了院领导的支持；其次，从提高毕业创作中动画短片数量和质量开始，着手进行实作项目演习和项目研发人才的培养；加强对外联络，主动出击，积极寻找与社会行业联合的突破口。 三、重要转折 在2005年7月初，经影视艺术系多方努力，促成了重庆电视台与我院联合开发系列动画项目的意向。7月8日，在全院先进性教育全面铺开后，党委书记刘世杰同志就亲自带队偕同主管教学的副院长罗力同志与影视艺术系直属支部副书记、副主任周晓波、副主任周宗凯一道与市文改办主任刘庆渝、重庆广播电视集团总裁李晓枫等领导进行了充分的、建设性的协商，达成了实质性的合作意向，制定了下一步创建动画股份公司、开展工作的非常具体的合作方案。7月18日，副院长罗力带队，与广电集团传媒公司进行具体章程的商谈；7月22日，合作章程起草完成；7月23日，我院与传媒公司就章程的具体章节进行讨论和交换意见；7月24日，由周晓波、周宗凯两位同志组织了假期还留在学院的动画专业30余学生参加