《中考语文复习文言文翻译》ppt课件3.pptVIP

文 言 文 翻 译 文言文翻译的一般方法 人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用， 不用翻译。 文言文翻译的基本思路 7、润语色 可以凭这一点打一仗。 练习二 更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰“可。” 有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲， 飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也；故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮裂而陨也。 注：〔京〕高大。〔孽niè〕 通“蘖”，这里兼有“病”和“孤独”两义。〔陨yǔn〕从高处掉下来。 更羸与魏王在高台下面，抬头看见飞鸟。更羸对魏王说：“我替你虚拉弓不放箭就射下鸟来。”魏王说：既然这样那么射箭的本领可以达到如此的地步吗？”更羸说：“可以。” 一小会儿，雁从东方飞来，更羸就拿起弓拉了一下空弦那只雁就落下来了。魏王惊叹地说：“射箭的本领可以达到这样的地步吗？”更羸说：“这是一只受了伤的失群孤雁哪！”魏王说：“先生怎么知道的呢？”更羸回答说：“它飞 的缓慢而叫得悲惨——飞的慢呢，是旧伤疼痛；叫得惨呢，是长久失群；旧伤没有长好而害怕的心情又没有去掉，听见弓弦一响，急忙展翅高飞，所以引起伤口破裂而从高处掉落下来。 文言文翻译的一般方法 人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用， 不用翻译。译文：(对于)莲花的喜爱,同我一样的还有什么人呢? 03年课外文言文： * * [学习目标]： 1、分析往年文言文中考考查内容，特别是翻译题2、理解文言文翻译的重点：实词、虚词、句式 3、明确文言文翻译的要求：信、达、雅 4、掌握几种常用的翻译方法： 中考复习 文言文翻译中考试题回放 02年《爱连说》 25.用现代汉语翻译下面的句子 莲之爱,同予者何人? 译文：(对于)莲花的喜爱,同我一样的还有什么人呢? 03年课外文言文： 26.用现代汉语翻译下面的句子 ⑴.人若不学,则何以成? 译文：人如果不好好学习,那么凭什么成就事业? ⑵.常以净衣易之 译文：(门徒)经常用干净的衣服跟他交换。 04年岳阳楼记 27.用现代汉语翻译下面两个句子 ⑴.有亭翼然临于泉上者 译文：有一座四角翘起像鸟展翅欲飞似的亭子,高踞在水上边。 ⑵.山水之乐,得之心而寓之酒也 译文：(欣赏)山水的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。 （命题特点： （1）??客观、主观兼有 （2）??课内外兼有 考查重点：  1、实词：（来自课本） ????????（1）一词多义 ????????（2）古今异义词 ????????（3）词类活用 ????????（4）通假字 2、虚词：（常用的） 3、句式：（1）判断句???（2）被动句?? ? （3）省略句????（4）倒装句（主谓倒置句、? ??宾语前置句、介宾短语语后置句、）  1、杀人以梃与刃，有以异乎？ 杀人用棍棒和刀，有什么不同吗？ 2、子将安之？ 你将到哪里去？ 3、甚矣，汝之不惠。 你不聪明太厉害了 调 文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。 一、判断题 4、我持白璧一双，欲献项王。 用棍棒和刀杀人，有什么不同吗？ 你太不聪明了。 我拿了一双白璧，想把它献给项王。 二、翻译题（一） 1、一鼓作气，再而衰。 第一次击鼓，士气振作起来了，第二次击鼓， 士气就开始衰减下去了 加 对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充， 使语意完整。 2、可以一战 可以凭这一点打一仗。 3、便舍船，从口入 （渔人）就丢弃船，从洞口进入。 1、夫战，勇气也。 打仗靠的是勇气。 减 句中无实在意义的虚词，可舍去不译。 翻译题（二） 2、辍耕之垄上，怅恨久之。 （他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天。 夫 之  1、齐人固善盗乎？ 齐国的人就擅长偷盗吗？ 2、子又生孙，孙又生子 你又生孙子，孙子又生儿子。 三、改错题 3、率妻子邑人来此绝境。 率领妻子儿女来到这走投无路的地方。 齐国的人本来就擅长偷盗吗？ 儿子又生孙子，孙子又生儿子。 率领妻子儿女来到这与世隔绝的地方。 4、但手熟尔。 只是手熟练。 5、左右欲刃相如。 秦王左右的人想把刀给相如。 6、布衣之交尚不相欺。 布衣交往尚且不互相欺骗。 选 像一词多义、古今异义，词类活用，比喻 义， 通假字，宜体会作者原意，慎重挑选。 只是手熟练罢了。 秦王左右的人想用刀杀死相如。 平民百姓交往尚且不互相欺骗。 1、如太行、