06《城市雕塑》——刘英杰.ppt

纸造型几何形体组合模型 大小不同的圆柱体元素的组合。 方向不同的方柱体元素的组合。 圆锥体元素的聚散组合。 纸造型模型制作步骤 1、正方形纸按图示剪至中间位置。 2、纸对角卷起，将缺口互相插牢。 (方法一) 从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合。 螺旋向上的组合表达什么主题？ 跳跃的节奏感又表达什么主题？ 不同的排列组合呈现不同的风貌。 《午后的阳光》 《生·发》 2.将纸条卷成环形插入缺口。 1.剪裁出宽度相等的长纸 条。折出三棱柱，在一 侧棱处斜向剪出缺口。 (方法二) 你想给这件纸雕塑起个什么名字呢？ 《微风》 对称形模型制作步骤 1、将长方形纸对折两次。 2、画出图案。 3、刻出外形。 4、组合成型。 (方法三) 《火凤凰》 能给这个纸雕塑起个名字吗？ 1、剪出形状相同颜色不同的纸数张。 2、剪或刻出风格统一的图案。 剪纸风格模型制作步骤 3、组合成型。 (方法四) 《京韵》 这件纸雕塑能让你想到什么？ 利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象雕塑作品。 艺术实践: 评价要点： 1.说一说自己或他人作品的成功之处。 2.你在作品中运用了哪些制作方法？ 3.你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的？ 诙谐幽默的城市雕塑。 音乐广场雕塑 猜一猜：这三只猴子代表什么意思？ 不说坏事、不看坏事、不听坏事。 绚丽多彩的城市雕塑 世博志愿者雕塑 《飞翔的心愿》 新奇有趣的城市雕塑。 设计制作： 北京市海淀区清河第一小学 刘英杰 这个手势表示什么？ 你真棒！ 如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？ 山东乳山银滩广场雕塑 山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无二”的。 义务教育教科书·美术 六年级下册 第6课 城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市 中起着重要的作用。 你知道哪些城市雕塑？ 拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。 奋力向前的耕牛象征什么精神？ ? 狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。 青岛的标志性雕塑《五月的风》以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。 北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生 活，通过对比折射出了时代的变迁。 知道雕塑中的人物在干什么吗？ 剃头 拉洋车 小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？ 1.城市的标志和精神象征。 2.反映一座城市的历史、文化和地域特色。 3.装饰美化城市环境。 说一说你身边的城市雕塑？ 这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优 美、舒适，富有艺术气息。 青岛《乘风破浪》 青岛《蓝色的帆》 通过对比,说一说这两件雕塑在造型的 风格上有什么不同？ 抽象风格 具象风格 欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型 给你什么感受？ 优美、飘逸。 造型—— 新奇、夸张。 造型—— 简洁、洗练。 造型—— 抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？ 色彩—— 和平太空舞 (美国) 校园雕塑 单纯 、明快。 城市风景 (日本) 镜面不锈钢材质 玻璃钢材质 岩石材质 钢铁材质 铸铜材质 不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？ 坚实 厚重 凝重 通透 灵动 抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得视觉上的愉悦, 给人以美的享受。 抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？ 造型—— 色彩—— 材质—— 优美、新奇、夸张、简洁、洗练。 单纯、明快。 多样。 环环相扣的结构，坚实的形体给人厚重的历史感和神秘感。 小组讨论: 这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？ 《过去连接未来》 《童眼看世界》 稚拙的外形，鲜 艳的色彩表达出儿童的天真无邪和他们眼中单纯美好的世界。 《旋律》 优美、流畅的线条像有形的乐曲一样，形象地表现了雕塑的主题。 校园雕塑 校园雕塑 发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？ 大小不同的立方体元素的组合。 运用抽象的人形元素进行不同 形式的组合。 校园雕塑 元素的不同组合。