结构子序列任职资格认证申请表1015.docVIP

PAGE 1 PAGE 5 结构子序列任职资格申请表 说明 一、本表为员工申请任职资格时必须填写的表格，本表填写完毕后，将成为认证评审的核心资料，是评价员工是否可以取得认证的最重要依据。 二、本表分为三部分，第一部分为员工信息；第二部分为专业能力模型，专业能力模型是员工填写认证申请表格的依据，员工需要根据自己所承担工作及能力模型要求填写认证表格相应部分；第三部分为认证申请表格。 三、本表是员工申请认证的核心证据，是员工进行自我总结的纲领性文件，因此员工在填写本表的同时也需准备其他能支持本表所填内容的证据文件，以备评委质询，评委也有权要求员工提交本表之外的补充证据以做判断。 员工信息 姓名 进入公司时间 毕业院校 专 业 学 历 现职部门 职 位 任职资格等级 最近一年绩效考核结果 申请级别 级 专业经历 按时间顺序排列，入公司前与申请任职资格相关的专业成果等： 时间 具体承担职位 主要成果（业绩） 按时间顺序排列，入公司后与申请任职资格相关的专业成果等： 时间 具体承担职位 主要成果（业绩） 结构子序列专业能力模型 职类 能力 结构设计类 结构开发 √ 技术攻关 √ 平台建设 √ 技术协调 √ 人才培养 √ 认证申请表格 一、结构开发 一、项目类成果 （此处填写参与的项目及在项目过程中的贡献等内容，比如承担项目模块开发任务、项目方案设计、项目需求规格分析等。） 序号 项目名称 本人在此项目过程中的作用（责任是什么？如何做的？结果如何？） 任务（项目）属性 （一般、重要、核心） 二、规划类成果 （此处填写产品（线）规划、技术路标规划类成果） 序号 名称 成果主要内容 注1：因本表篇幅所限，仅能填写成果概要内容，其详细内容可以使用附加文档方式补充说明，以供评委判断。 二、技术攻关 1.独立公关 一、发现和解决问题 （主要技术问题独立攻关的实践经历） 问题简述 （包括发现的时间，大体的情况） 本人在问题解决中承担的责任是什么？ 用什么方法解决的？效果如何？ 二、项目按计划达成率 (仅二级申请者需填写) 标准要求 实际达成 2.集体攻关 一、发现和解决问题 （主要的技术问题集体攻关实践经历） 问题简述 （包括发现的时间，大体的情况） 本人在问题解决中承担的责任是什么？ 用什么方法解决的？效果如何？ 三、平台建设 一、经验案例、专利类成果 （此处填写具体经验案例、发明专利类成果） 序号 名称 内容简介 案例评级 二、技术平台、共用模块类成果 （此处填写具体的产品/技术平台、共享构建模块、可复用模块类平台建设成果） 序号 举例 本人在其中的作用 （责任是什么？如何做的？应用效果如何？有何影响？） 三、制度/标准建设类成果 （此处填写具体的流程、技术规范、方案、指导书、企标等类别成果） 序号 举例 本人在其中的作用 （责任是什么？如何做的？应用效果如何？有何影响？） 四、文章类成果 （此处填写具体的发表论文或其它类成果） 序号 举例 发表于何处，影响如何？ 四、技术协调 一、周边满意度评分 （此处填写周边满意度的具体得分） 指标 得分 周边满意度 二、建议和意见 （此处填写对项目组／部门技术工作目标决策提供建设性意见或者初步方案类成果） 案例 内容简介 达到的实际效果 三、跨职能疑难问题 （此处填写跨职能疑难问题解决类的成果） 问题简述 （包括发现的时间，大体的情况） 本人在问题解决中承担的责任是什么？ 用什么方法解决的？效果如何？ 四、参加会议 （此处填写出席行业内重要技术会议类成果，本成果可以用在专业核心期刊发表相关专业技术论文来代替） 会议名称 本人在会议中演讲的大概内容是什么？ 效果如何？ 人才培养 1.工作指导 对低级别员工的指导和帮助 指导帮助了（ ）名低级别员工 姓名 级别 他在哪些方面做出哪些突出成绩（或升级升等情况） （是\否）担任过导师； 指导新员工人数 (人)；例如： (姓名)； 2. 知识积累与传递 （是\否）担任过公司级培训的讲解教师； 讲课次数 (次)； 讲课内容涉及 (方面)。 员工签名： 直接上级审核（对真实性负责）