中学物理校本教材].doc

中学校本教材系列丛书 PAGE PAGE 3 中学校本教材系列丛书 《书 名》 　 编写说明： 了贯彻执行下塘中学校本课程开发实施方案讨论稿，落实课程改革的精神，不断学习大胆实践，积极探索，从理论与实践两个层面，根据学校制定的教学实施计划和课程概要、课程标准的要求，编写校本课程教材的开发与编写工作。 具体要求： 经下塘中学物理组讨论研究决定编写一套。下塘中学物理单元测试题集。使我们的学生: 1：具有严谨的科学态度。 2：掌握科学的学习方法。 3：提高综合运用多学科的知识解决问题能力。 4：培育良好的学习品质。 同时我们教师在制定教材时要兼顾以下原则： 1、主体性原则—以本校教师为主体，以学生的实践需要为主导开发和利用课程； 2、基础性原则—要为每个学生打好基础服务； 3、发展性原则—应着眼于学生的智力开发； 4、可行性原则—校本教材具有可操作性； 5、活动性原则—以学生为主体，以活动为载体； 6、整合性原则—完善补充、优化现行教材。 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u （必修1）第一章运动的描述 4 （必修1）第二章探究匀变速直线运动规律 8 （必修1）第三章相互作用. 12 （必修1）第四章牛顿运动定律 18 （必修2）第五章曲线运动 24 （必修2）第六章万有引力与航天 30 （必修2）第七章机械能守恒定律 36 3-1磁场 44 3-1恒定电流 49 3-1静电场 56 3-2电磁感应 60 3-2交变电流 66 编写人员 70 参考文献 71 （必修1）第一章运动的描述 一、选择题（每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（ ） A. 研究地球的自转效应 B. 研究乒乓球的旋转效应 C. 研究火车从南京到上海运行需要的时间 D. 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 2.下列物理量中，是矢量的是( ) ①位移 ②路程 ③瞬时速度 ④平均速度 ⑤时间 ⑥加速度 ⑦速率 A．只有①③④⑥ B．只有①③⑤⑥ C．只有①③⑥⑦ D．只有①②⑥ 3．敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（ ） A．船和山 B．山和船 C．地面和山 D．河岸和流水 4．一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反 弹。则小球在这段时间内的平均加速度为 ( ) A．10m/s2，方向向右 B．10m/s2，方向向左 C．50m/s2，方向向右 D．50m/s2，方向向左 5.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（ ） A．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 B．加速度方向不变，而速度方向改变 C．加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小，加速度最小时速度最大 D．加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变 6．某物体做直线运动的速度图象如图所示。则关于物体 在前8 s内的运动，下列说法正确的是 ( ) A．物体在第6 s末改变运动方向 B．0—4 s内的加速度大于6—8 s内的加速度 C．前6 s内的位移为12 m D．第8 s末物体离出发点最远 7．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t=10 s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为（ ） A．1.5 m/s B．3 m/s C．4 8．雨滴从高空下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动 情况是（ ） A．速度不断减小，加速度为零时，速度最小 B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大 C．速度一直保持不变 D．速度的变化率越来越小 9.如图所示是甲、乙两运动物体的s-t 图线，由图线可以知道( ) A．甲和乙都做匀速运动 B．两物体的初速度都为零 C．在t1 时间内两物体的平均速度相等 D. 相遇时，两物体的速度相等 10.物体从静止开始做匀加速运动,测得第n s内的位移为s,则物体的加速度为( ) A. B. C. D. 二、实验题(本题共3小题．，共14分) 11、(4分)在用打点计时器进行实验时，采取下列措施有利于减小纸带受到摩擦而产生的误差的 是 ( ) A．改用