小学二年级复习计划3篇.docVIP

篇一：小学二年级语文期末复习计划（927字） 复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的40０个生字,要求会写的3００个生字,并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用“部首查字法”查字典。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。 复习资料的准备: １、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 ２、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话:整理句序、看图写话等 ４、综合练习 5、模拟试题 复习内容: 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 复习类型: １、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、看图，写几句话。 ７、查字典练习。 复习措施: 1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 ３、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 ４、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。 复习步骤:6月16日――7月1日 ６月16日——6月2０日,复习前４个单元。６月23——６月2７，复习后４单元。课文中“我会写”的生字全部要求默写，学生一个个过关。要求会背的课文,必须会背,而且会默写相应的句子,学生一个个过关。6月３0日，对模拟考试进行分析、总结。7月1日，把书上重点的内容，再次扫描一遍。对学生提出考试注意事项和要求。 篇二：小学语文二年级上册期末复习计划（94４字) 一 复习的总目标： 1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2、认识４0６个汉字，能正确书写276个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。 ６、培养学生 大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读，不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。 二复习课时安排: 本学期复习时间共两周： 第一周，以分类为主，重点是字词,要背诵的知识。 第二周，以测试为主,进一步查漏补缺。 三复习内容: １夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。 正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。 加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。 四复习重点: 1拼音(复习汉语拼音,能做到正确地书写大小写字母和音节） 2字词（看拼音写词语;比一比，再组词；填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字；查字典等) 3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等) 4段(排序;阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等) 5篇(按课文内容填空;默写古诗) 五复习措施: 生字认读的措施: 充分发挥学生的主体作用,多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 识字巩固。 配合一定量的强化书写。 ３ 阅读写话复习。 ａ 注意解题方法的指导,学会答题。　b 进行写话指导。 4 其他综合性复习思路： ａ 针对学生情况，因材施教,注意学生接受能力的层次性。 b争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。 ｃ 组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。 ｄ利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。 篇三：小学二年级数学