人教版PEP五年级英语下册《Unit 2 第一课时》教案.pdfVIP

2020人教版PEP五年级英语下册精编教案 第一课时 一、课时内容 教科书第14 页的A.Let’s try，Let’s talk 和Which season do you like best? Ask and answer. 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep ）小学英语教科书五年级下册的 第二单元第一课时，围绕“询问对方最喜欢那一个季节”这个话题展开 内容。包括Let’s try，Let’s talk 和Which season do you like best? Ask and answer.三个板块。 Let’s try 是听力训练，通过听力训练，可以复习到每个季节不同 的气候特征的描述词，是为学习Let’s talk 部分做铺垫的。 Let’s talk 是围绕本单元的总话题My favourite season 展开的第一 个对话场景，即Mr Jones 与Mike 谈论有关四季内容的对话，包括询 问对方是否喜欢听四季歌，说明今天要画四季画，以及相互询问对方 喜欢哪个季节等内容。呈现了Which season do you like best?的句型， 通过Mr Jones 询问Mike 和Wu Yifan有关每个人喜欢哪个季节等对话 内容，可以了解到孩子们喜欢某个季节都是有原因的，即喜欢某个季 节里的某种特征。可以发现孩子们的灵感所在。通过学习对话内容， 能够激励学生们积极认真思考自己到底喜欢哪个季节，以及自己喜欢 这个季节的原因是什么，然后根据所学对话句型，能够准确表达出自 己的喜好与原因，从而达到提高学生语言表达能力的要求。 Which season do you like best? Ask and answer. 是有关对话的专项 训练，在这个环节里，学生们根据自己对每个季节的观察与感受，描 画出自己喜欢的季节及特征，然后与同伴进行对话交流，用以巩固对 核心句型Which season do you like best?运用的熟练程度。 本课时是整个单元的首课时，在本单元中起引领与铺垫作用，重 点掌握Which season do you like best? 的问答句型和winter，spring 两 个季节单词。对话中呈现了一个一般疑问句 Do you like the music, children?和两个特殊疑问句，即What is it?和Which season do you like best? ，通过逐句询问，引导学生们认真思考，积极联想，快速搜集自 己的亲身感受和喜好。 接下来又呈现了四幅图，分别代表不同的季 节，学生们通过选择自己喜欢的季节进行绘画整理，运用句型Which season do you like best?进行问答活动，从而促进了孩子们对于同学之 间的相互了解与共鸣，感悟到不同的季节有不同的特征，不同的人有 不同的喜好，从而激发出学生们寻找共同爱好的激情。也同时培养学 生们学会尊重他人爱好与选择的良好品质。 五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一定的 语言感知能力，并且在四年级下册第三单元中已经学习了有关天气特 征的描述词，有了一定程度的厚实基础，因此我准备充分利用多媒体， 多次呈现不同季节的不同特征，让孩子们尽享眼福，反复训练有关喜 欢某个季节与原因的问答活动。让学生们参与多重游戏活动，刺激学 生们的多个感官，更多感受运用核心句型的语言环境与交际的魅力。 三、课时目标 1.能够正确听、说、朗读 “Which season do you like best?” “ I like…” 并运用其表达交流喜欢的季节。 2.能够正确听、说、认读词汇，如：spring，summer，autumn，winter， season等。 3.能够听懂、会说、会表演Let’s talk 的内容，并在真实场景中运用 所学语言真实交流和运用。 4.能够提高口语表达能力，乐于于他人交流个人喜好与情感，提高小 组合作能力。 四、课时重难点 1.重点 （1）能够在真实的语境中运用”Which season do you like best ?询问他 人对季节的喜好。 （2）能够理解并表演Let’s talk 的交际内容。 2.难点 学生能够九”My favourite season”这一话题进行交际对话。 五