小校园文化建设规划与实施方案.docx

小校园文化建设规划与实施方案 校园文化建设是学校综合办学水平的体现， 也是学校个性魅力与 办学特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内 在要求。我校是一所具有百年历史和文化积淀的老校，近年来，在各 级政府的关怀和支持下，经过学校历任领导和全体师生的共同努力， 校园文化建设快速发展，校容校貌发生了根本变化。但是，时代的发 展和课程改革的不断深入对校园文化建设也提出了更新更高的要求。 为认真贯彻市区教育局关于校园文化建设的文件精神， 进一步加强校 园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质 教育，结合我校实际，制定本规划和实施方案。 一、 指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以“十 七大”精神为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课 程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新 和发展，构建具有城小特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉 悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办 学特色的校园文化。 二、 总体目标 提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养 优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开 展各种文明创建活动形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境 形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校 的制度文化。 三、 组织机构 根据省市区有关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建 设，学校特成立“商州城关小学校园文化建设领导小组”并设办公室。 领导小组组长由赵苍建担任，副组长由余官姣、屈军柱、郭建平担任， 成员有崔亚莉、唐亚玲、杨红霞、田祥 刘芳梅、罗玺麟。办公室主 任由屈军柱担任，成员有李世泰、王永安 陈佑芹、魏丹江。 四、 遵循原则 1、 思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个 代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。 2、 实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学 生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广 大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体 性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 4、 发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要 与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 5、 参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程， 注意发 挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步 形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向 上的班风。 五、主要内容 学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和 组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活 动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观 念、思维方式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物 质环境和物质条件中的文化氛围。 具体而言，学校文化是指一所学校 的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的 管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师 生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。如何建设学校文化， 为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从精神文化建设、物质文化 建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。 1、学校精神文化建设 学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的 内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现。根据学校 一百多 年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训 “敬业奉献,求实创新”为基础，围绕“强化德育，深化教改，优化管理, 美化校园”的工作目标，坚持“实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉 风行”的工作作风，精心策划各种富有时代性、创新性和实效性的活 动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧重点是：创建省级文明 校园，启动班队文化创建活动，活跃师生文化生活，积极营造书香校 园。 2、校园物质文化建设 借创建教育均衡发展合格县有利时机， 针对学生人数多，教室不 足，教师办公条件差的现实，对教师宿办楼进行改造，拟修建4号教 学综合办公楼，同时，硬化学校后院，为师生学习生活创造更舒适的 环境。在校园原绿化和美化基础上，种植藤蔓加大空间绿化面积。对 校园文化墙进行更换，以适应时代发展新要求。制作固定的校训、校 风、学风、工作作风、办学目标等宣传标式。 3、校园制度文化建设 “用严格的制度约束人”是我校长期形成的管理思想之一，要全面 落实“以人为本”和科学发展观，一些制度已不适应发展要求。因此， 我们将在今年对学校有关制度进行修订，并提交教职工代表大会讨论 后付诸实施。在校园制度文化建设过程中，坚持“人文性